题目内容
将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡．下列有关叙述中正确的是（ ）
| A、死亡的小鼠体内只存在着S型活细菌 |
| B、死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌 |
| C、死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是两种细菌细胞融合的结果 |
| D、死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型细菌基因突变的结果 |
考点：肺炎双球菌转化实验
专题：
分析：将加热杀死的S型细菌与R型活细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，并从死亡的小鼠体内分离出活的R型细菌和S型细菌，说明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”能将R型细菌转化为S型细菌．
解答：
解：A、死亡的小鼠体内既有S型活细菌，也有R型活细菌，A错误；
B、死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌，B正确；
C、死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型细菌转化为S型细菌的结果，而不是两种细菌细胞融合所致，C错误；
D、死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是S型细菌中的“转化因子”转化R型细菌的结果，D错误．
故选：B．
B、死亡的小鼠体内存在着S型和R型两种活细菌，B正确；
C、死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是R型细菌转化为S型细菌的结果，而不是两种细菌细胞融合所致，C错误；
D、死亡的小鼠体内S型活细菌的出现是S型细菌中的“转化因子”转化R型细菌的结果，D错误．
故选：B．
点评：本题考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记格里菲斯体内转化实验的过程及实验结论，明确加热杀死的S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，再准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
练习册系列答案
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如图表示构成细胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质，下列叙述错误的是（ ）
| A、在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是糖元 |
| B、若B代表的物质能降低血糖浓度，则与其合成、分泌密切相关的细胞器有核糖体和高尔基体等 |
| C、a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和促性腺激素 |
| D、b→B的生理过程完成的场所在核糖体，且有水的产生 |
下表所示为遗传信息表达的过程．分析下表，可知（ ）
| 基因 | TAT ATA |
| mRNA | UAU |
| tRNA | AUA |
| 肽链 | 酪氨酸 |
| A、整个过程共有3种核苷酸参与 |
| B、整个过程在核糖体上完成 |
| C、基因和mRNA有相同的密码子 |
| D、tRNA携带酪氨酸，AUA是反密码子 |
工矿企业常见的职业病--硅肺的病因是：当肺吸入硅尘（SiO2）后，硅尘被吞噬细胞吞噬．硅尘主要损伤吞噬细胞的哪种细胞器，而导致吞噬细胞功能受阻（ ）
| A、高尔基体 | B、线粒体 |
| C、核糖体 | D、溶酶体 |
如图表示的是渗透作用的实验装置，当漏斗内蔗糖溶液的液面不再上升时，下列叙述正确的是（ ）| A、装置内的水分和蔗糖分子的扩散作用停止 |
| B、半透膜两侧的水分子仍然存在扩散作用 |
| C、长颈漏斗内溶液的浓度小于烧杯内的浓度 |
| D、长颈漏斗内溶液的浓度等于烧杯内的浓度 |
请分析下列有关实验，其中叙述错误的选项是（ ）
| 组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
| A | 豆浆 | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液 | 液体的颜色变化 |
| B | 梨汁或苹果汁 | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液 | 液体的颜色变化 |
| C | 洋葱鳞叶表皮 | 解离液、清水、0.02g/mL的龙胆紫等 | 有丝分裂的过程 |
| D | 菠菜叶 | 二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等 | 色素种类和颜色 |
| A、第1组实验注入试剂以后，对试管液体的处理方法与第2组不同的是需要水浴加热 |
| B、第2组试剂的使用方法与第1组比较，不同之处是将两种试剂混合均匀后再注入 |
| C、第3组实验在显微镜下观察不到染色体，原因是洋葱鳞叶表皮细胞不进行有丝分裂 |
D、 第4组得到四种光合色素在滤纸上分离情况如图，则溶解度最大的色素是丁 |
洋葱根尖有丝分裂装片的制作步骤是（ ）
| A、解离→漂洗→染色→制片 |
| B、解离→染色→漂洗→制片 |
| C、染色→漂洗→解离→制片 |
| D、染色→制片→解离→漂洗 |
植物雌蕊柱头的细胞膜表面有一种糖蛋白，不同种的花粉落在柱头上不能萌发，这种现象说明糖蛋白具有（ ）
| A、识别功能 | B、免疫功能 |
| C、催化功能 | D、润滑功能 |
