题目内容

【题目】下图是胰岛素作用于脑神经元后调节其功能的机理图。下列相关叙述正确的是

A. 胰岛素与InR结合后，途径①和途径 ②③起拮抗作用，共同调节神经元吸收葡萄糖

B. 胰岛素与InR结合后，途径②⑤和途径④起协同作用，共同抑制神经元的死亡

C. 胰岛素与InR结合后，途径⑥促进神经元以胞吐方式释放神经递质，加强联系

D. 细胞表面InR减少后，脑神经元摄取葡萄糖的速率降低，胰岛素浓度增大

【答案】CD

【解析】图中途径①和途径②③都是通过影响葡萄糖转运蛋白促进细胞吸收葡萄糖，所以两者应该是协同作用，A错误；途径②⑤和途径④都能抑制神经元的死亡，但细胞凋亡与细胞坏死是两个独立的途径，不存在协同关系，B错误；神经递质是以胞吐形式释放的，C正确；细胞表面InR减少后，途径①和途径②③减弱，脑神经元摄取葡萄糖的速率降低，导致血糖偏高，通过反馈调节使胰岛素浓度增大，D正确。

故选：CD。

练习册系列答案
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【题目】图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示．下列说法正确的是（ ）

A. 未受刺激时，电流表测得的为静息电位

B. 动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同

C. 在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处

D. t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

【题目】下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究。据图回答相关问题。

（1）X.Y.Z细胞的名称分别是______、_______、________。

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（3）③过程中需用到的生物诱导剂是________。

（4）④处需要筛选,其目的是________。

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A. 这三对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律

B. 该昆虫产生的精细胞的基因型有8种

C. 为验证自由组合定律，与该昆虫测交的个体基因型为rrmmnn或rrMMnn

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【题目】为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是（　　）

　

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B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快

C. 若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短

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【题目】下列有关生命系统的叙述，正确的是（ ）

A. 细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统

B. 所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次

C. 蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次

D. 生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

【题目】生活在反刍动物胃内的纤维素分解菌，其新陈代谢类型是( )

A. 自养需氧型 B. 异养厌氧型 C. 异养需氧型 D. 自养厌氧型

【题目】有关物质检测的说法正确的是

A. 用双缩脲试剂检测蛋白尿，需水浴加热方可出现紫色

B. 组织切片上滴加苏丹Ⅳ染液，显微镜观察有橘黄色颗粒说明有脂肪

C. 组织样液滴加斐林试剂，不产生砖红色沉淀说明没有还原糖

D. 鉴定样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，震荡后再加CuSO4溶液

【题目】下列各项与细胞呼吸原理无关的是（ ）

A. 真空包装水果可延长保存期B. 稻田需要定期排水

C. 利用酵母菌酿制葡萄酒D. 施用化肥可提高大棚蔬菜的产量

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