题目内容
实验如下图所示,将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断,再在近杯处切断(a),此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c),但将此杯切掉后,不能再生第二杯(d)。下面描述正确的是

- A.决定杯状藻的藻杯形态的遗传信息来自细胞质
- B.杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果
- C.决定杯状藻的形态的遗传信息来自细胞核
- D.(d)能否再生取决于营养物质
C
试题分析:通过实验的图解,可以看出杯状藻的藻杯形态与其的细胞核有关,与细胞质无关,无细胞核存在的情境下,细胞内残留的物质还可以再生一杯,但物质耗尽后,由于没有细胞核的调控,不能再生第二杯。
A.决定杯状藻的藻杯形态的遗传信息来自细胞核,选项论述不正确。
B.杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核的遗传信息决定,选项论述不正确。
C.决定杯状藻的形态的遗传信息来自细胞核,选项论述正确。
D.(d)能否再生取决于细胞中有无细胞核。选项论述不正确。
考点:本题考查细胞核的功能。
点评:对于此类试题,学生应细胞核的功能及其实例。
试题分析:通过实验的图解,可以看出杯状藻的藻杯形态与其的细胞核有关,与细胞质无关,无细胞核存在的情境下,细胞内残留的物质还可以再生一杯,但物质耗尽后,由于没有细胞核的调控,不能再生第二杯。
A.决定杯状藻的藻杯形态的遗传信息来自细胞核,选项论述不正确。
B.杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核的遗传信息决定,选项论述不正确。
C.决定杯状藻的形态的遗传信息来自细胞核,选项论述正确。
D.(d)能否再生取决于细胞中有无细胞核。选项论述不正确。
考点:本题考查细胞核的功能。
点评:对于此类试题,学生应细胞核的功能及其实例。
练习册系列答案
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尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能很好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,某生物兴趣小组同学试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能把尿素高效降解为氨的细菌(目的菌)。培养基成分如下表所示,实验步骤如下图所示。请分析回答问题。
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KH2PO4[来源:ZXXK] |
1.4 g |
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Na2HPO4 |
2.1 g |
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MgSO4·7H2O |
0.2 g |
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葡萄糖 |
10 g |
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尿素 |
1 g |
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琼脂 |
15 g |
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将上述物质溶解后, 用自来水定容到1 000 mL |
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(1)此培养基能否用于植物组织培养? ,理由是 。
(2)培养基中加入尿素的目的是筛选 ,这种培养基属于 培养基。
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 ,实
验需要振荡培养,原因是 。
(4)转为固体培养时,常采用 接种,获得单菌落后继续筛选。