如图是生长素作用与其浓度的关系图.“一般地说.低浓度促进植物生长.高浓度抑制植物生长. 看图理解这句话.并完成下列问题. (1)曲线BC段说明 ,CD段说明 ,A.C点的含义: . (2)具有顶端优势的植物.其侧芽生长素浓度于顶芽. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图是生长素作用与其浓度的关系图。“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，并完成下列问题。

（1）曲线BC段说明________；CD段说明________；A、C点的含义：________。

（2）具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度________于顶芽。

答案：
解析：

　　（1）随生长素浓度的上升，促进作用减弱　植物生长在此浓度范围内受到抑制　既不促进生长，也不抑制生长

　　（2）高（2分）

练习册系列答案

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植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。

为此，有人做了下述实验：A、B、C、D四个完全相同的琼脂块按如图顺序放置在两个相同的胚芽鞘尖端下面，一个有单侧光照，一个无；一段时间后，取出琼脂块分别放置到四个相同的去掉尖端的胚芽鞘的切口的一侧，如图甲、乙、丙、丁。其它条件适宜，一段时间观察去掉尖端的胚芽鞘的弯曲程度。

（1）如果是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，则胚芽鞘的弯曲程度为（用数学关系符号来连接甲、乙、丙、丁表示）。

（2）如果是向光侧的生长素向背光侧转移了，则胚芽鞘的弯曲程度为。（用数学关系符号来连接甲、乙、丙、丁表示）

（3）有学者用向日葵等做试验时，发现因单侧光弯曲的生物材料的向光侧和背光侧生长素浓度相同，而生长抑素却是向光侧多，对出现此现象提出一个可能的原因

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（4）将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca²⁺。

将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，可得出得实验论：。

（5）如果取一系列含浓度从0到10^-2mol/l生长素的琼脂块，分别置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧，若其弯曲程度用胚芽鞘与地面夹角表示，可以用坐标系中的曲线表示夹角与生长素浓度的关系，请在方框中画出。

（除标注外，每空3分，共11分）如图是生长素作用与其浓度的关系图。“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，并完成下列问题。

（1）曲线BC段说明                      ；
CD段说明                           ；
A、C点的含义：                     。
（2）具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度       （2分）于顶芽。

植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。
为此，有人做了下述实验：A、B、C、D四个完全相同的琼脂块按如图顺序放置在两个相同的胚芽鞘尖端下面，一个有单侧光照，一个无；一段时间后，取出琼脂块分别放置到四个相同的去掉尖端的胚芽鞘的切口的一侧，如图甲、乙、丙、丁。其它条件适宜，一段时间观察去掉尖端的胚芽鞘的弯曲程度。

（1）如果是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，则胚芽鞘的弯曲程度为              （用数学关系符号来连接甲、乙、丙、丁表示）。
（2）如果是向光侧的生长素向背光侧转移了，则胚芽鞘的弯曲程度为           。（用数学关系符号来连接甲、乙、丙、丁表示）
（3）有学者用向日葵等做试验时，发现因单侧光弯曲的生物材料的向光侧和背光侧生长素浓度相同，而生长抑素却是向光侧多，对出现此现象提出一个可能的原因
                                                    。
（4）将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。EDTA的作用是去除与其临接部位的Ca²⁺。

将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，可得出得实验论：                                    。
（5）如果取一系列含浓度从0到10^-2mol/l生长素的琼脂块，分别置于去掉尖端的胚芽鞘的一侧，若其弯曲程度用胚芽鞘与地面夹角表示，可以用坐标系中的曲线表示夹角与生长素浓度的关系，请在方框中画出。

（除标注外，每空3分，共11分）如图是生长素作用与其浓度的关系图。“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，并完成下列问题。

（1）曲线BC段说明；

CD段说明；

A、C点的含义：。

（2）具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度（2分）于顶芽。

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