(除标注外.每空3分.共11分)如图是生长素作用与其浓度的关系图.“一般地说.低浓度促进植物生长.高浓度抑制植物生长. 看图理解这句话.并完成下列问题. (1)曲线BC段说明 , CD段说明 , A.C点的含义: . (2)具有顶端优势的植物.其侧芽生长素浓度于顶芽. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（除标注外，每空3分，共11分）如图是生长素作用与其浓度的关系图。“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，并完成下列问题。

（1）曲线BC段说明；

CD段说明；

A、C点的含义：。

（2）具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度（2分）于顶芽。

【答案】

24答案（除标注外，每空3分，共11分）

（1）随生长素浓度的上升，促进作用减弱

植物生长在此浓度范围内受到抑制既不促进生长，也不抑制生长（2）高（2分）

【解析】略

练习册系列答案

相关题目

（除标注外，每空1分，共6分）下图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答问题：

（1）此细胞处于有丝分裂的            期。
（2）该细胞此时有          条染色体，         条染色单体，          个DNA分子。
（3）分裂末期将在赤道板位置出现         结构。（2分）

（除标注外，每空3分，共11分）如图是生长素作用与其浓度的关系图。“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”看图理解这句话，并完成下列问题。

（1）曲线BC段说明                      ；
CD段说明                           ；
A、C点的含义：                     。
（2）具有顶端优势的植物，其侧芽生长素浓度       （2分）于顶芽。

（除标注外，每空2分，共16分）下图是植物体细胞杂交示意图，请据此回答：

（1）图中完成植物体细胞融合的过程是（填编号）_________________。

（2）在②过程中，可用的化学诱导剂是_________，可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab结构，诱导完成且假设所有细胞都发生了融合，然后经③过程，形成的d细胞的类型有_________种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合），从中选出_________进行培养。

（3）f称为_________，该植株具有_________。

（4）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？_______，_______________________________________________。

下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：（除标注外，每空1分，共10分）

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随① 到达全身各处，与靶细胞表面的② _________结合，将信息传递给靶细胞。

(2)图B表示通过相邻两细胞的________________ 接触使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示，请举一个例子：。

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示。

(4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于 ____________的交流，这种交流大多与有关。(2分)

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