题目内容
(1)培养液中的P元素参与合成叶绿体中的_______等物质。
(2)培养甲、乙两组番茄的目的是研究___________，其中起对照作用的是_____组。为了进一步说明问题，在番茄出现病症后，应如何处理？______________。
(3)培养一周后测定培养液中的离子浓度，结果Ca2+浓度升高了35%，K+浓度降低了83%。这与细胞膜上的_________有关。
(4)在实验过程中，为了防止培养液中藻类的繁殖，应采取的措施是____________。
(2)P是否是植物必需的矿质元素 A 在B种溶液中添加适量的PO43-，观察病症是否消失
(3)载体的数量
(4)给盛放溶液的容器遮光(或用不透光的容器盛放溶液)
回答下列I、Ⅱ两个题
I(16分)下表是一位患者的血液生化检验报告单中的部分检测结果，据此回答以下问题：
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项目名称 |
缩写 |
结果 |
单位 |
参考范围 |
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谷丙转氨酶 |
ALT |
67 ↑ |
IU/L |
0-40 |
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尿素 |
BUN |
4.34 |
Mmol/L |
2.5-7 |
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脂蛋白 |
HDL-C |
0.19 ↓ |
mmol/L |
1.16-1.55 |
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葡萄糖 |
GLU |
8.65 ↑ |
mmol/L |
3.9-6.1 |
(1)谷丙转氨酶参与人体细胞内的生理作用是________________。
(2)该患者多次空腹抽血体检，其血液中葡萄糖含量均为表中8.65左右，那么可以初步判定其患病的病因最可能是______________而引起的；推测该患者血脂含量___________(填偏高或偏低)
(3)检测表明该患者喜好高脂膳食，医生建议应多吃一些含__________较多的食物。
(4)赖氨酸是人体必需氨基酸，其是否也是小鼠的必需氨基酸呢?某生物兴趣小组就此问题进行了探究：
实验原理：必需氨基酸是动物体不能合成、只能从食物中获得的氨基酸。当动物缺乏必需氨基酸时，就会直接影响_________，出现营养不良，体重增加缓慢。
备选材料与用具：20只生长发育状况相同的正常幼年小鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、天平等。
实验步骤：
第一步配食：取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入含量和比例适宜的20种氨基酸，配制成食物A；
取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物，加入_______________________，配制成食物B。
第二步分组：将20只大鼠平均分成甲乙两组，分别称量并记录其体重。
第三步饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A:_______________________________。两组大鼠其他饲养条件相同。
实验结果预测及结论：
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实验结果 |
实验结论 |
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_________________________________________ |
赖氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
II(10分)题30图表示夏季玉米在一昼夜内对CO2的吸收和释放情况。请回答：
(1)玉米_________时有机物的积累总量最多。
(2)当乙图中S1、S2、S3三者的关系为__________(数学表达式)时，该玉米才能正常生长。
(3)玉米在洪涝期间会发生烂根现象，原因是_____________
(4)若是大豆将出现“午休”现象，导致此现象的主要环境因素是______________________。
(5)图为玉米的全部叶片在25℃时，光照强度与氧气释放速度的关系示意图。若将植株的叶片剪掉一半，请在图中画出植株剩余叶片光照强度与氧气释放速度的关系曲线(假设每个叶片的生理状态基本相同)。
取正常生长、状态相同的甲、乙两组番茄幼苗，分别置于下表A、B两种培养液中，在相同的适宜条件下培养若干天。请回答下列问题：
| 培养液成分 | A | B |
| Ca（NO3）2 | + | + |
| KH2PO4 | + | － |
| KCl | + | |
| MgSO4 | + | + |
| FeSO4 | + | + |
| 其它微量元素 | + | + |
| 蒸馏水 | + | + |
（表中+表示有，－表示无）
（1）培养液中的P元素参与合成叶绿体中的 _______等物质。
（2）培养甲、乙两组番茄的目的是研究 _____ _ _，其中起对照作用的是___ __组。为了进一步说明问题，在番茄出现病症后，应如何处理？___ ____ _______。
（3）培养一周后测定培养液中的离子浓度，结果Ca2+浓度升高了35%，K+浓度降低了83%。这与细胞膜上的 有关。
（4）在实验过程中，为了防止培养液中藻类的繁殖，应采取的措施是_________ 。