题目内容

下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是（ ）

A．甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，DNA 数为8，染色单体数为0

B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的①和②可同属一个染色体组

C．如果P 为X 染色体，则Q 一定是Y 染色体，两者同源区段可携带等位基因

D．染色体P 和Q 上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律

练习册系列答案
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用哺乳动物的红细胞制备用细胞膜的方法正确的是

A．把细胞放在清水里，胀破细胞 B．用针孔破细胞

C．用镊子把细胞膜剥下来 D．用石英砂研靡细胞

藜是一种耐旱且在一定环境条件下耐寒性可变的植物，为了初步研究其耐旱性的分子机理，研究人员做了如下实验：

材料用具：

若干抗旱的藜种子，培养液，一定量的浓度分别为5%、10%、20%（m/V）PEG（无毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等。

实验步骤：

步骤一，选取若干抗旱的藜种子，消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中，在室温下培养至藜幼苗长出3-4叶。

步骤二，选取数量相等且长势相同的藜幼苗分别放入 培养液继续培养（不考虑培养过程中培养液浓度变化）。

步骤三，在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片，洗净、吸干，测量叶片中的 。

实验结果：如图所示。

回答下列问题：

（1）请将上述实验步骤二和三中的操作补全。

（2）20%PEG处理组7d的数据偏差明显，应 以确定此结果的准确性。若经证明结果准确，对此现象的合理解释是 。

（3）根据实验藜耐旱的机理可能是干旱诱导蛋白质基因的表达，可溶性蛋白质含量增加，提高 以增强植物细胞的吸水能力，从而提高耐旱性。

分析下列叙述不正确的是:

A．将S菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分别与R型活菌混合培养, 结果发现各培养基中均有R菌出现

B．表现型正常的父母,生出白化病的孩子, 是基因重组的结果

C．对某些植物来说,可用花粉鉴定法直接验证基因的分离规律

D．镰刀型细胞贫血症可以用显微镜观察法来确诊

下图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传基因位于片段I上还是片段II上，现用一只表现型是隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄性杂交，不考虑突变，若后代为①雌性为显性，雄性为隐性;②雌性为隐性，雄性为显性，可推断①、②两种情况下该基因分别位于

A．I ； I

B．II -1; I

c．II-1 或 I ； I

D．II -1 ； II -1

假设一个双链均被标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%，用这种噬菌体侵染只含的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述不正确的是

A．该过程至少需要个鸟嘌呤脱氧核苷酸

B．噬菌体增殖需要细菌提供原料

C．含和只含的子代噬菌体的比例是1:50

D．该DNA发生突变，其控制的性状可能不发生改变

赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染大肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。下列说法正确的是（ ）

A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质

B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质

C．甲组产生的子代噬菌体均含有放射性

D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性

如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题。

（1）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有________________（填编号），其中不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于________（填编号）中。

（2）图甲中具有双层膜的结构是____________（填编号）；图乙中能够产生ATP的场所是________（填编号）。

（3）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成，在形成过程中，分裂期表现不同的是__________期和________期。

（4）在光照充足处，给图甲所示细胞提供含18O的CO2，在结构⑨释放的O2中检测到了中18O，请写出18O的转移途径____________（用箭头和物质名称表示）。

（5）如果用某种药物处理图乙所示细胞，发现其对Ca2＋的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是________。

下图表示真核细胞中遗传信息的传递过程，请据图回答：

（1）科学家克里克提出的中心法则包括图中________所示的遗传信息的传递过程。A过程发生在________的间期，B过程需要的原料是________，图中需要解旋酶的过程有________。

（2）基因突变一般发生在________过程中，它可以为生物进化提供________。

（3）D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC，某tRNA上的反密码子是AUG，则该tRNA所携带的氨基酸是________。

（4）图中a、b为mRNA的两端，核糖体在mRNA上的移动方向是________。图中的不同核糖体最终形成的肽链________（填“相同”或“不同”）。

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