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12.下列是用线连接试剂与相应的待测样品和相应的实验结果,正确的是(  )
A.碘液-----豆浆-----砖红色沉淀
B.斐林试剂-----豆浆-----砖红色沉淀
C.斐林试剂-----梨汁-----砖红色沉淀
D.双缩脲试剂-----豆浆-----紫色

分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.

解答 解:AB、豆浆的主要成分是蛋白质,可与双缩脲试剂发生紫色反应,AB错误;
C、梨汁富含还原糖,在水浴加热的条件下,可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,C正确;
D、豆浆的主要成分是蛋白质,可与双缩脲试剂发生紫色反应,D正确.
故选:CD.

点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习生活中注意积累.

练习册系列答案
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4.当人体受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加,同时机体做出一定的反应来调节体温.图1是人体部分组织示意图,a、b、c、d代表人体内不同激素.据图回答下面的问题.

(1)兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡内,只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(2)在体温调节过程中,起协同作用的激素是甲状腺激素和肾上腺素;甲状腺能分泌甲状腺激素,而其他组织细胞不能分泌,其根本原因是基因的选择性表达.
(3)为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素,研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体,然后把这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中,培养后测定培养基内TSH的浓度,结果如图2.
ⅠA瓶说明了培养基及培养过程不会产生TSH.将A瓶分别与其余的装置比较,可以得出哪些结论?
①与B瓶相比较说明:下丘脑不能分泌TSH;与C瓶相比较说明:垂体能分泌TSH;
②与D瓶相比较说明:甲状腺激素能抑制垂体分泌促甲状腺激素.
③与E瓶相比较说明:下丘脑分泌的激素能促进垂体分泌促甲状腺激素.
Ⅱ促甲状腺激素只作用于甲状腺,而不能作用于其他组织细胞,其直接原因是只有甲状腺组织细胞的细胞膜上含有促甲状腺激素的受体.
从本题所给的材料分析,甲状腺激素分泌的调节体现的调节机制是(负)反馈调节.

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