题目内容
从生命活动的角度理解,一棵松树的结构层次包括 ( )
A.原子、分子、细胞器、细胞
B.细胞、组织、器官、系统
C.个体、种群、群落、生态系统
D.细胞、组织、器官
D
【解析】
试题分析:作为一个具体的生物,并不一定包括生命系统的所有结构层次。不同的生物结构层次都不同,对于植物来说,由形态相似、结构功能相同的细胞构成组织,再由不同的器官直接构成了个体,在其结构层次中没有系统,D项正确;A项中原子、分子属于系统,但不属于生命系统;B项中植物没有系统这一结构层次;C项中一棵松树不能构成种群、群落和生态系统。
考点:本题考查生命系统的结构层次,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
练习册系列答案
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在开展生物学实践活动时,对照实验设计应遵循单一变量的原则。为了研究光对大豆生长的影响,某小组设计了如下实验:在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗,并进行如下处理。
花盆 | 光 | 温度 | 水 |
甲 | 光亮处 | 20℃ | 充足 |
乙 | 黑暗处 | 20℃ | 不足 |
在这一实验设计中,有一处不正确,需要改正为( )
A.乙花盆放在光亮处 B.乙花盆浇充足的水
C.甲花盆的温度高于20℃ D.甲花盆放在黑暗处