题目内容
3.如图是河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图请根据图回答:(1)在该河流的BC段上,藻类爆发的主要原因是有机物分解后形成大量的无机盐离子,有利于藻类的大量繁殖.
(2)统计该河流周边土壤中小动物的丰富度,常采用目测估计法和记名计算法.
(3)生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网,功能有能量流动、物质循环和信息传递.
(4)若该河流生态系统受到生活污水轻微污染,则可以通过物理沉降、化学分解、微生物分解生物多样性等途径消除污染(任写一点),如果受到重度污染,则有可能造成河流生态系统锐减.
(5)调查该河流中的鲤鱼种群密度采用标志重捕法.
分析 分析图示可知:污水排放进入河流,在该河的AB段,藻类减少,需氧型细菌大量繁殖,分解污水中的有机物.溶解氧大量消耗,BC段,藻类大量繁殖,通过光合作用释放O2,有机物减少,需氧型细菌数量下降,因而对溶解氧的消耗量减少水中溶解氧含量逐渐恢复.
解答 解:(1)在该河流的BC段上,藻类爆发的主要原因是有机物分解后形成大量的无机盐离子,有利于藻类的大量繁殖.
(2)统计该河流周边土壤中小动物的丰富度,常采用目测估计法和记名计算法.
(3)生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网,其中生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物成分,功能有能量流动、物质循环和信息传递.
(4)若该河流生态系统受到生活污水轻微污染,则可以通过物理沉降、化学分解、微生物分解生物多样性等途径消除污染,如果受到重度污染,则有可能造成河流生态系统锐减.
(5)鲤鱼属于活动能力强、活动范围广的动物,因此调查该河流中的鲤鱼种群密度采用标志重捕法.
故答案为:
(1)有机物分解后形成大量的无机盐离子,有利于藻类的大量繁殖
(2)记名计算法
(3)生态系统的成分、食物链和食物网 信息传递
(4)物理沉降、化学分解、微生物分解生物多样性
(5)标志重捕法
点评 本题结合图解,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记估算种群密度的方法,识记调查土壤动物丰富度的方法,识记生态系统的结构和功能,识记生态系统的稳定性,再对各小题作出准确的解答,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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16.下列有关实验的说法正确的是( )
| A. | 萨顿和摩尔根分别用类比推理法和假说-演绎法证明了基因在染色体上 | |
| B. | 同位素标记法可用于探究遗传物质和光合作用暗反应的研究 | |
| C. | 标志重捕法用于调查一块草地上蚜虫、跳蝻的密度 | |
| D. | 探索生根粉促进插条生根的最适浓度时,提前进行预实验可大大减小实验误差 |
11.如表示高等动、植物亲代个体产生新个体的三种不同途径,回答下列问题:
(1)甲、乙、丙途径中的新个体分别代表C.
A.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、组织培养的动物
B.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、组织培养的植物
C.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、克隆动物
D.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、克隆动物
(2)三种途径中,甲中由亲代个体→受精卵的过程中,必须经过减数分裂和受精作用;乙中由体细胞培养成新个体的过程中,必须经过的核心环节是脱分化和再分化过程;丙中涉及的现代生物技术除核移植外,还有细胞培养、胚胎移植.
(3)三种途径中,新个体的遗传物质和亲代个体相比,差别从大到小的排序是甲、丙、乙.原因是甲途径的子代新个体和亲代个体相比会出现基因突变、基因重组、染色体变异等可遗传变异类型,而乙途径会出现基因突变、染色体变异等可遗传变异类型,丙除了会出现乙途径可能有的变异类型外,还由于细胞质基因来自供体卵母细胞,所以并不是真正的无性繁殖.
| 序号 | 途径 |
| 甲 | 亲代个体→受精卵→胚→新个体 |
| 乙 | 亲代个体→体细胞→胚状体→新个体 |
| 丙 | 亲代个体→核移植细胞→胚→新个体 |
A.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、组织培养的动物
B.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、组织培养的植物
C.自然繁殖的动物或植物、组织培养的植物、克隆动物
D.自然繁殖的动物或植物、体细胞克隆动物、克隆动物
(2)三种途径中,甲中由亲代个体→受精卵的过程中,必须经过减数分裂和受精作用;乙中由体细胞培养成新个体的过程中,必须经过的核心环节是脱分化和再分化过程;丙中涉及的现代生物技术除核移植外,还有细胞培养、胚胎移植.
(3)三种途径中,新个体的遗传物质和亲代个体相比,差别从大到小的排序是甲、丙、乙.原因是甲途径的子代新个体和亲代个体相比会出现基因突变、基因重组、染色体变异等可遗传变异类型,而乙途径会出现基因突变、染色体变异等可遗传变异类型,丙除了会出现乙途径可能有的变异类型外,还由于细胞质基因来自供体卵母细胞,所以并不是真正的无性繁殖.
18.如表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方,请根据表格和所学知识回答下列相关问题:
(1)根据用途划分,该培养基属于鉴别(填“选择”或“鉴别”)培养基.
(2)若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中蛋白胨换成尿素,若要筛选出分解尿素的细菌还需将伊红•美蓝换成酚红指示剂.
(3)在微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵,因此需对培养基和培养皿进行灭菌,操作者的手部要进行消毒.
(4)图A、B是培养大肠杆菌的结果,其对应的接种方法分别是平板划线法、稀释涂布平板法,除图B的活菌计数法外,显微镜直接计数也是测定微生物数目常用的方法.

(5)使用以下微生物发酵生产特定产物时,所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是BC(填选项字母).
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋
C.制作泡菜 D.制作腐乳.
| 成分 | 含量 |
| 蛋白胨 | 10.0g |
| 乳糖 | 5.0g |
| 蔗糖 | 5.0g |
| K2HPO4 | 2.0g |
| 显色剂(伊红•美蓝) | 0.2g |
| 琼脂 | 12.0g |
| 将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到l000mL | |
(2)若要分离能分解尿素的细菌需将培养基中蛋白胨换成尿素,若要筛选出分解尿素的细菌还需将伊红•美蓝换成酚红指示剂.
(3)在微生物的实验室培养中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵,因此需对培养基和培养皿进行灭菌,操作者的手部要进行消毒.
(4)图A、B是培养大肠杆菌的结果,其对应的接种方法分别是平板划线法、稀释涂布平板法,除图B的活菌计数法外,显微镜直接计数也是测定微生物数目常用的方法.
(5)使用以下微生物发酵生产特定产物时,所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是BC(填选项字母).
A.制作果酒 B.由果酒制作果醋
C.制作泡菜 D.制作腐乳.
12.下列说法正确的是( )
| A. | DNA多样性与其空间结构有关 | |
| B. | HIV的遗传物质可直接整合到宿主细胞的染色体上 | |
| C. | 酶、激素、抗体和神经递质在细胞中合成后均通过胞吐到细胞外起作用 | |
| D. | 若儿子患伴X遗传病,其母亲也一定患该病,则控制该病的基因一定是显性基因 |