题目内容
3．如图是果蝇细胞分裂示意图，请回答：
图Ⅱ的细胞叫次级精母细胞，该细胞每一个细胞中同源染色体对数，核中存在的DNA分子个数分别依次是0、8．
若图Ⅳ是果蝇细胞分裂过程中部分染色体的示意图，则该图表示的过程应该在方框①（填①或②）的位置．已知果蝇的红眼（W）对白眼（w）显性，这对基因位于X染色体上．若上图中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇，则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为白眼雄果蝇或红眼雄果蝇．
分析 图中细胞Ⅰ为精原细胞，精原细胞通过复制形成初级精母细胞（图中①），初级精母细胞通过减数第一次分裂产生两个次级精母细胞（细胞Ⅱ），次级精母细胞再通过减数第二次分裂产生四个精细胞（细胞Ⅲ）．细胞Ⅳ中正发生同源染色体的分离，并且细胞的细胞质分裂是均等的，属于初级精母细胞．
解答 解：精原细胞通过复制形成初级精母细胞，初级精母细胞通过减数第一次分裂产生两个细胞Ⅱ，即次级精母细胞，由于减一后期发生了同源染色体的分离，因此次级精母细胞中均没有同源染色体，并且染色体数目减半，即含有4条染色体，8条染色单体．
细胞Ⅳ中正发生同源染色体的分离，并且细胞的细胞质分裂是均等的，属于初级精母细胞，因此该图表示方框①中的细胞．
据题意可知，若上图中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇（XwY），由此确定，a精子的性染色体为Y，红眼雌果蝇的基因型为XWXw．则b精子中的性染色体亦为Y，而该红眼雌果蝇产生的卵细胞有两种可能：XW、Xw，因此结合发育成的果蝇表现型为白眼雄果蝇（XWY）或红眼雄果蝇（XwY）．
故答案为：
次级精母细胞 0、8 ①白眼雄果蝇或红眼雄果蝇
点评 本题考查了精子的形成过程和伴性遗传的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和理解能力，要求考生能够熟练掌握减数分裂过程．
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相关题目
14．
如图是某草原生态系统中部分食物网图，据图判断下列说法正确的有（ ）
①图中所有生物构成一个生物群落；
②图中食物网共有4条食物链；
③蛇处于不同营养级；
④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食．
如图是某草原生态系统中部分食物网图，据图判断下列说法正确的有（ ）①图中所有生物构成一个生物群落；
②图中食物网共有4条食物链；
③蛇处于不同营养级；
④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食．
| A． | ①②③④ | B． | ②③④ | C． | ②③ | D． | ②④ |
19．春节过后，柴静的纪录片《穹顶之下》引发了公众对于PM2.5的广泛关注．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm颗粒物，往往含有大量的有毒、有害物质，会对人体健康造成很大影响．为研究PM2.5对人体T细胞的影响，用含不同浓度颗粒物的培养液培养T细胞，48小时后检测Na+-K+-ATP酶活性及细胞活力．实验结果如下：
SDH是有氧呼吸的关键酶．细胞活力通过测定各组细胞SDH总活性来表示，用于反映颗粒物对细胞的毒性．
（1）颗粒物入肺会导致吞噬细胞的溶酶体（细胞器）膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构．
（2）PM2.5超标的空气会引起过敏病人哮喘等症状，此时的PM2.5被称为过敏原（或抗原），B淋巴细胞的细胞周期会缩短．
（3）请写出实验目的探究（PM2.5中）不同浓度颗粒物对T细胞的影响（或对相关酶、细胞活力的影响）．
（4）本实验评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性，或表现为杀伤作用致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的有氧呼吸生理过程）．请写出实验结论在一定范围，随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性增大．
（5）长期在超标PM2.5环境中暴露的人群，其T淋巴细胞参与的细胞（特异性免疫）免疫发生障碍，导致识别、攻击癌细胞的能力下降，癌症发病风险提高．这体现出免疫系统具有监控、清除功能．
| 组别 | 颗粒物浓度/μg•mL-1 | Na+-K+-ATP酶活性/U•mg pro-1 | 细胞活力（相对值） |
| A | 0 | 35.8 | 1 |
| B | 50 | 30.6 | 0.98 |
| C | 100 | 20.5 | 0.87 |
| D | 200 | 12.4 | 0.48 |
（1）颗粒物入肺会导致吞噬细胞的溶酶体（细胞器）膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构．
（2）PM2.5超标的空气会引起过敏病人哮喘等症状，此时的PM2.5被称为过敏原（或抗原），B淋巴细胞的细胞周期会缩短．
（3）请写出实验目的探究（PM2.5中）不同浓度颗粒物对T细胞的影响（或对相关酶、细胞活力的影响）．
（4）本实验评价指标所反映的颗粒物对T淋巴细胞的毒性，或表现为杀伤作用致细胞数减少，或表现为抑制了细胞的有氧呼吸生理过程）．请写出实验结论在一定范围，随着颗粒物浓度的增加，颗粒物对T淋巴细胞的毒性增大．
（5）长期在超标PM2.5环境中暴露的人群，其T淋巴细胞参与的细胞（特异性免疫）免疫发生障碍，导致识别、攻击癌细胞的能力下降，癌症发病风险提高．这体现出免疫系统具有监控、清除功能．
8．一般认为，草莓比较耐阴，生长在光照强度较弱的温室大棚里可能更加适宜．以丰香草莓为材料，研究了遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响，旨在为草莓栽培提供理论依据．
材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阳网（网内光强为自然光强$\frac{1}{3}$左右），光合分析测定仪等
（1）实验步骤：选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗随机均分为对照组和实验组，实验组用遮阳网进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6 张叶片左右，测定两种环境下各项指标如下：
（2）表中数据显示，遮阴提高草莓叶片的光合色素含量，进而提高草莓适应弱光的能力．
（3）图1中，对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是气孔关闭，CO2减少，净光合速率还可通过测定单位时间内O2的释放或有机物的积累表示．遮阴组实验时间段内光合积累总量显著低于对照组，推测遮阴可能影响暗反应，并据此继续进行实验得到图2的结果：
（4）由图2可知实验处理显著提高其CO2补偿点，固定CO2的效率降低，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致（催化CO2固定的、相关）酶活性降低．
（5）综上所述，$\frac{1}{3}$左右自然光强提高了草莓叶片利用光的能力，但CO2的利用率下降．欲进一步研究本课题，可改变遮光比例进行研究．
材料用具：2叶期草莓幼苗，遮阳网（网内光强为自然光强$\frac{1}{3}$左右），光合分析测定仪等
（1）实验步骤：选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗随机均分为对照组和实验组，实验组用遮阳网进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6 张叶片左右，测定两种环境下各项指标如下：
| 处理 | 叶绿素a | 叶绿素b | 类胡萝卜素 |
| 对照 | 0.45 | 0.13 | 0.32 |
| 遮阴 | 0.52 | 0.17 | 0.38 |
（3）图1中，对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是气孔关闭，CO2减少，净光合速率还可通过测定单位时间内O2的释放或有机物的积累表示．遮阴组实验时间段内光合积累总量显著低于对照组，推测遮阴可能影响暗反应，并据此继续进行实验得到图2的结果：
（4）由图2可知实验处理显著提高其CO2补偿点，固定CO2的效率降低，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致（催化CO2固定的、相关）酶活性降低．
（5）综上所述，$\frac{1}{3}$左右自然光强提高了草莓叶片利用光的能力，但CO2的利用率下降．欲进一步研究本课题，可改变遮光比例进行研究．
15．下列有关生物膜的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜 | |
| B． | 细胞膜和液泡膜都是选择透过性膜 | |
| C． | 各种生物膜的化学组成和结构相似 | |
| D． | 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 |
12．萌发的小麦种子中主要有α-淀粉酶（在pH3.6以下迅速失活，但耐热）和β-淀粉酶（不耐热，70℃条件下15min后就失活，但耐酸）．请根据以下实验过程回答相关问题．
【实验目的】测定40℃条件下α-淀粉酶的催化效率．
【实验材料】萌发3天的小麦种子．
【主要器材】麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等．
【实验步骤】步骤一：制备不同浓度麦芽糖溶液，与斐林试剂生成标准颜色．取7支洁净试管编号，按下表中所示加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按编号排好．
表中X、Y、Z代表的数值依次是2.0、1.4、0.6．
步骤二：以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液，将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴锅中15min（70℃条件下、时间长于15min），取出后（迅速）冷却，以获得α-淀粉酶溶液．
步骤三：取A、B、C、D四组试管分别作以下处理：
步骤四：将A1和B1试管中溶液加入到E1试管中，A2和B2溶液加入到E2试管中，A3和B3溶液加入到E3试管中，C、D试管中的溶液均加入到F试管中，立即将E1、E2、E3、F试管在40℃水浴锅中保温一段时间．然后分别加入2mL斐林试剂，并经过60℃水浴中加热2min后，观察颜色变化．
【结果分析】用比色法获得试管中麦芽糖浓度：将E1、E2、E3试管中的颜色与1-7号（以及F）试管进行比较得出结果；计算出α-淀粉酶催化效率的平均值．
【讨论】①实验中F试管所起的具体作用是排除（α-）淀粉酶溶液中还原糖对实验结果的干扰，从而对结果进行校正．
②若要测定β-淀粉酶的活性，则需要对步骤二进行改变，具体的操作是将淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中处理一段时间，从而获得β-淀粉酶．
【实验目的】测定40℃条件下α-淀粉酶的催化效率．
【实验材料】萌发3天的小麦种子．
【主要器材】麦芽糖标准溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等．
【实验步骤】步骤一：制备不同浓度麦芽糖溶液，与斐林试剂生成标准颜色．取7支洁净试管编号，按下表中所示加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按编号排好．
| 试 剂 | 试 管 | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
| 麦芽糖标准溶液（mL） | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
| 蒸馏水（mL） | X | 1.8 | Y | 1.0 | Z | 0.4 | 0 |
| 斐林试剂（mL） | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
步骤二：以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液，将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴锅中15min（70℃条件下、时间长于15min），取出后（迅速）冷却，以获得α-淀粉酶溶液．
步骤三：取A、B、C、D四组试管分别作以下处理：
| 试 管 | A1 | A2 | A3 | B1 | B2 | B3 | C | D |
| 5%淀粉溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | |||||
| α-淀粉酶溶液（mL） | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 蒸馏水（mL） | 1 | |||||||
| 40℃水浴锅中保温（min） | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
【结果分析】用比色法获得试管中麦芽糖浓度：将E1、E2、E3试管中的颜色与1-7号（以及F）试管进行比较得出结果；计算出α-淀粉酶催化效率的平均值．
【讨论】①实验中F试管所起的具体作用是排除（α-）淀粉酶溶液中还原糖对实验结果的干扰，从而对结果进行校正．
②若要测定β-淀粉酶的活性，则需要对步骤二进行改变，具体的操作是将淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中处理一段时间，从而获得β-淀粉酶．
13．大脑皮层中的S区受损后引起的症状是（ ）
| A． | 运动性失语症 | B． | 听觉性失语症 | C． | 躯体无感觉功能 | D． | 躯体无运动能力 |