题目内容

6.如图显示在某一群落中4种不同种群的生长情况,种群Ⅳ是一种自养型生物.根据图表曲线所提供的信息回答下列问题:

(1)Ⅲ种群似乎不受别的种群的影响或与其他种群无直接联系
(2)种群Ⅳ最可能成为Ⅱ种群的食物
(3)Ⅰ种群最可能是肉食类
(4)下列各组因素中,在第5天~7天间对种群Ⅱ数量变化有最大的直接影响的因素是D
A.出生和死亡   B.迁入和迁出   C.食物的短缺和疾病   D.死亡或迁出.

分析 1、看图可知:种群Ⅳ、Ⅰ、Ⅱ数量随着时间上下波动,它们之间是捕食关系,种群Ⅳ是一种绿色植物,种群Ⅱ的峰值早于种群Ⅰ,故它们之间的食物链为:Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ.
2、影响种群数量变化的因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.

解答 解:(1)由图可知种群Ⅲ数量的变化似乎不受别的种群的影响或与其他种群无直接联系.
(2)以种群Ⅳ为食的生物,种群数量随Ⅳ变化而变化,即Ⅳ增多时其增多,其增多时Ⅳ减少,由图可知,Ⅱ最可能是Ⅳ的捕食者.
(3)由图可知,种群Ⅱ以种群Ⅳ为食,而种群Ⅰ又以种群Ⅱ为食,所以Ⅰ种群最可能是肉食类.
(4)由图可知,种群Ⅱ在第5天至第7天种群数量下降,使种群数量下降的直接影响的因素是死亡率和迁出率.
故答案为:
(1)Ⅲ
(2)Ⅱ
(3)Ⅰ
(4)D

点评 本题考查种群相关知识,综合考查了种间关系、影响种群数量变化的因素.意在考查学生的识图能力、获取信息的能力.

练习册系列答案
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15.回答下列有关植物生长与激素调节的问题.

(1)生长素(auxin)是植物内源激素之一,1934年,郭葛等人从一些植物中分离出了这种物质,后鉴定其是一种名为吲哚乙酸的有机酸.
达尔文父子、温特等人曾对通过胚芽鞘实验,推测和证实了生长素的产生部位及其作用.请根据他们的实验并结合自己的理解,完成以下实验设计.
(2)验证生长素的产生部位在尖端.
实验组:取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块,置于去掉尖端的胚芽鞘一侧(如图1)
对照组:取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块置于去掉尖端的胚芽鞘一侧.
(3)验证生长素的横向运输发生在尖端.
设置三个相同的装置(如图2),其中C为对照组,不作其它处理;A、B组作了一定的处理.一段时间后观察到的现象是装置A中胚芽鞘直立生长;装置B和C中胚芽鞘向左弯曲生长.
请在图中画出A、B装置的处理方法.
(4)验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输.实验操作(如图3)
实验现象:A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是向右弯曲生长,B组去掉尖端的胚芽鞘的生长状况是不弯曲不生长.
(5)探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度实验操作:如图4所示(注A盒下侧有开口,可以进光)
结果及结论:
若A、B中幼苗都向上弯曲,但B的弯曲程度大,说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响.
若A中幼苗向下弯曲生长,B中幼苗向上弯曲生长,说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响.

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