题目内容
| 放出的CO2量 |
| 吸收的O2量 |
| A、呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱 |
| B、b点有氧呼吸强度大于a点 |
| C、为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点 |
| D、c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化 |
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题是有氧呼吸和无氧呼吸的分析题目,阅读题干和题图获取信息,然后根据选项 描述分析综合进行判断.
解答:
解:A、由于有氧呼吸吸收氧气与释放的二氧化碳相等,无氧呼吸不吸收氧气,知释放二氧化碳,所以放出的CO2量/吸收的O2量=1时,只进行有氧呼吸,放出的CO2量/吸收的O2量大于1时,即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,呼吸商越大,细胞有氧呼吸越弱,无氧呼吸越强,A错误.
B、分析题图可知,b点氧气浓度大于a点,所以b点有氧呼吸强度大于a点,B正确;
C、由题图可知,c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点,不是呼吸作用最弱的点,若要延长水果的保存时间,不能将氧分压调至c点,C错误;
D、由题图可知,c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点,不是有氧呼吸氧气的饱和点,c点以后细胞呼吸强度在用的范围内会随氧分压变化而变化,D错误.
故选:B.
B、分析题图可知,b点氧气浓度大于a点,所以b点有氧呼吸强度大于a点,B正确;
C、由题图可知,c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点,不是呼吸作用最弱的点,若要延长水果的保存时间,不能将氧分压调至c点,C错误;
D、由题图可知,c点是只进行有氧呼吸的最低氧分压点,不是有氧呼吸氧气的饱和点,c点以后细胞呼吸强度在用的范围内会随氧分压变化而变化,D错误.
故选:B.
点评:本题的知识点是有氧呼吸、无氧呼吸与氧气浓度的关系,根据呼吸商判断细胞呼吸的类型,呼吸作用在生活中的应用主要考查学生对有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解与综合应用能力.
练习册系列答案
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下列关于细胞内元素和化合物的叙述,正确的是( )
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下列有关免疫的叙述正确的是( )
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某小组开展了胰岛素及肾上腺素对家兔血糖含量影响的研究实验,结果如下表.下列关于该实验的叙述,错误的是两组注射前后血糖变化(mmol/L)( )
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假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验检验、得出结论”五个基本环节.利用该方法,孟德尔发现了两个遗传定律.下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是( )
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| A、图甲所示为染色体DNA上的基因表达过程,需要多种酶参与 |
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