科研人员分别给三只大白鼠注射了A.B.C三种激素后.观察到的相应反应是:A可引起低血糖.甚至昏迷,B促进蛋白质的合成.并使软骨生长明显,C使呼吸.心率加快.并使体内产热量增加．据此判断激素A.B.C的化学名称依次是 [ ] A．甲状腺激素.胰岛素.生长激素 B．胰高血糖素.生长激素.甲状腺激素 C．胰岛素.生长激素.甲状腺激素 D．生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加．据此判断激素A、B、C的化学名称依次是

[　　]

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

答案：C

练习册系列答案

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为了更好的揭示人体生理功能的调节机制，科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题：

（1）科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，体内产热量增加，行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次????????????????是。

将正常大白鼠从室温移至低温环境中，其血糖浓度会升高，原因是在低温刺激下，下丘脑通过相关神经促进的分泌，进而主要促进，使血糖升高。

（2）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去，其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上，可看到__________________现象，在此反射活动中，兴奋以形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓，再重复上述实验操作，上述实验现象不出现，其原因是_________________ _。

（3）下图为用猴进行的科学实验，实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和 ????????突触，兴奋在后一突触处传导的机理及效应是 ____________________________。

科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应。如下表：

注射的激素	注射后的反应
a激素	低血糖，甚至昏迷
b激素	促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
c激素	使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加

据此判断激素a、b、c的化学名称依次是 (　　)

A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应现象如下表：

注射的激素	注射后的反应
a	低血糖，甚至昏迷
b	促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
c	使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加

据此判断激素a、b、c的化学名称依次是(　　 )

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如表所

注射的激素	注射后的反应
a激素	低血糖，甚至昏迷
b激素	促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显
c激素	使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加

示，据此判断激素a、b、c的名称依次是

A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后，观察到的相应反应是：A可引起低血糖甚至昏迷；B促进蛋白质的合成，并使骨生长明显；C使新陈代谢加快，并使体内产热量增加。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是(　　)

A．胰岛素、甲状腺激素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、肾上腺素

C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素

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