题目内容
7.(1)在蛋白质合成过程中,该图表示的过程称为翻译,图中①的结构名称是核糖体.④的名称是信使RNA.
(2)决定②的密码子是UCU,连接②与③的化学键称为肽键.
(3)在物质④合成过程中,与其DNA模板链上碱基A相配对的碱基是U(尿嘧啶).
(4)在丝腺细胞中,与蛛丝蛋白加工、分泌有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体.
分析 分析题图:图示表示胰腺细胞合成胰蛋白酶的部分过程示意图,其中①为核糖体,是合成蛋白质的场所;②③为氨基酸,是合成蛋白质的原料;④为mRNA,是翻译过程的模板.
解答 解:(1)图示为翻译过程;图中①为核糖体.④为mRNA.
(2)密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,因此图中决定②的密码子是UCU.②和③表示氨基酸,氨基酸通过肽键相连接.
(3)物质④表示mRNA,在转录过程中,与其DNA模板上碱基A相配对的碱基是U(尿嘧啶).
(4)与分泌蛋白合成分泌有关的细胞器是:核糖体是合成场所、内质网和高尔基体进行加工和分泌、线粒体供能.故答案为:
(1)翻译 核糖体 信使RNA
(2)UCU 肽键
(3)U(尿嘧啶)
(4)内质网、高尔基体、线粒体
点评 本题考查了遗传信息的转录和翻译的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.
练习册系列答案
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15.为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格;然后,将1mL水样稀释1000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×108.
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(3)示意图A和B中,B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.

(4)另一小组同学为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
注:“+”表示有,“-”表示无.
据表判断,培养基甲不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌;培养基乙
不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌.
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格;然后,将1mL水样稀释1000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37.据此可得出每升水样中的活菌数为3.8×108.
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌.操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线.这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(3)示意图A和B中,B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.
(4)另一小组同学为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):
| 酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
| 培养基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
| 培养基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
据表判断,培养基甲不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌;培养基乙
不能(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌.