题目内容

如图是植物细胞内呼吸作用过程的图解,请据图回答有关问题:
(1)物质Y可使
 
(试剂名称)发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成黄色.②和⑤过程中物质Y产生的场所依次是
 
.
(2)同一个细胞中产生的物质X中的氧元素进入Y的分子中需要依次经过图中
 
(填序号),该过程中氧原子至少跨过
 
层磷脂分子.
(3)人体内能进行的过程有
 
(填序号)
(4)花盆里的土壤板结后,需要及时松土,其目的是促进
 
(填序号)过程的进行,意义在于
 
.
考点:细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:①为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段,②为有氧呼吸第二阶段,③为有氧呼吸的第三阶段,④为无氧呼吸乳酸发酵,⑤无氧呼吸酒精发酵,X为氧气,Y为二氧化碳.
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量.
第一阶段:在细胞质的基质中,反应式:C6H12O6
酶
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;
第二阶段:线粒体的基质中,反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
酶
20[H]+6CO2+少量能量;
第三阶段:在线粒体的内膜上,反应式:24[H]+6O2
酶
12H2O+大量能量.据此解答.
解答: 解:(1)物质Y是二氧化碳,可使用溴麝香草酚蓝发生的颜色变化为由蓝色变成绿色再变成黄色.②和⑤过程中物质Y产生的场所依次是线粒体基质和细胞质基质.
(2)同一个细胞中产生的物质X中的氧元素进入Y的分子中需要依次经过图中③②.由于叶绿体和线粒体都是双层膜结构,而每层膜都由两层磷脂分子构成,所以该过程中氧原子至少跨过8层磷脂分子.
(3)人体内的细胞能进行有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸,所以能进行的过程有①②③④.
(4)花盆里的土壤板结后,需要及时松土,其目的是促进有氧呼吸,即①②③过程的进行,意义在于为主动运输吸收矿物质提供更多能量.
故答案为:
(1)溴麝香草酚蓝   线粒体基质和细胞质基质
(2)③②8
(3)①②③④
(4)①②③为主动运输吸收矿物质提供更多能量
点评:本题的知识点是细胞呼吸的 方式、场所、产物,能量的释放,主要考查学生的识图能力和运用基础知识综合解题的能力.
练习册系列答案
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某生物兴趣小组有一些能够稳定遗传的高茎、豆荚饱满和矮茎、豆荚不饱满的两个品系豌豆,如果你是该兴趣小组的成员,希望通过遗传学杂交实验探究的一些遗传学问题.
(1)可以探究的问题有:
问题1:控制两对相对性状的基因是否分别遵循孟德尔基因的分离定律.
问题2:
 

(2)请设计一组最简单的实验方案,探究上述遗传学问题:(不要求写出具体操作方法)
①
 
;观察和统计F1的性状及比例;保留部分F1种子.
②
 
;观察和统计F2的性状及比例
(3)实验结果:
①F1全部为高茎、豆荚饱满
②F2的统计数据
表现型高茎豆荚饱满高茎豆荚不饱满矮茎豆荚饱满矮茎豆荚不饱满
比例66%9%9%16%
(4)实验分析:
①F2中
 
,所以高茎和矮茎、豆荚饱满和豆荚不饱满分别是由一对等位基因控制的,并遵循孟德尔的基因分离定律.
②F2四种表现型的比例不是9:3:3:1,所以控制上述两对相对性状的非等位基因
 
.
(5)①实验证明,在F2代中,能稳定遗传的高茎豆荚饱满的个体和矮茎豆荚不饱满的个体的比例都是16%,所以,你假设F1形成的配子,其种类和比例是
 
.(D和d表示高茎和矮茎基因;E和e表示豆荚饱满和豆荚不饱满)
请设计一个实验验证你的假设,并用遗传图解分析实验预期.
 

②你认为下列哪一个图解中能正确解释形成重组配子的原因
 

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