题目内容
| A、图中A为效应器,E为感受器 |
| B、未被尖锐的物体刺痛时,神经纤维A处的电位分布为膜内为负电位,膜外为正电位 |
| C、由图可判定乙中兴奋可传至甲 |
| D、由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋 |
考点:人体神经调节的结构基础和调节过程,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分.突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答:
解:A、根据题意和图示分析可知:B处为感受神经元细胞体,与其连接的A点为感受器,E点为效应器;A错误.
B、未受刺激时,神经纤维A处的膜电位为静息电位,即外正内负;B正确.
C、由图可判定,如果兴奋从A处传来,则乙中兴奋可传至甲;但若C或D中的兴奋不会传至甲,因为兴奋在神经元之间的传递只能是单向的;C错误.
D、神经递质一般可分为兴奋和抑制两大类,因此甲发出的传出神经纤维末端释放的递质可能引起乙的兴奋,也可能引起乙的抑制;D错误.
故选B.
B、未受刺激时,神经纤维A处的膜电位为静息电位,即外正内负;B正确.
C、由图可判定,如果兴奋从A处传来,则乙中兴奋可传至甲;但若C或D中的兴奋不会传至甲,因为兴奋在神经元之间的传递只能是单向的;C错误.
D、神经递质一般可分为兴奋和抑制两大类,因此甲发出的传出神经纤维末端释放的递质可能引起乙的兴奋,也可能引起乙的抑制;D错误.
故选B.
点评:本题考查反射弧,神经中枢,静息电位,神经递质作用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关题目
下表是实际测得的某运动员在训练过程中的三项生理指标的数据,下列分析错误的是( )
| 甲项 | 进食后(h) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 血糖浓度(mmol/L) | 5.91 | 6.15 | 5.82 | 4.96 | 5.45 | |
| 乙项 | 测量时间 | 6时 | 9时 | 12时 | 15时 | 18时 |
| 体温(℃) | 36.7 | 36.8 | 37.0 | 37.2 | 36.9 | |
| 丙项 | 测试物 | 胃液 | 唾液 | 血液 | 肠液 | 胰液 |
| pH | 1.8 | 6.8 | 7.4 | 7.7 | 8.0 |
| A、三项生理指标中,实测数据基本正常的有甲、乙、丙 |
| B、胰岛素在血糖调节过程中发挥着比较关键的作用 |
| C、三项生理指标的调节过程中,下丘脑直接参与的是甲、乙、丙 |
| D、缓冲物质NaH2PO4/Na2HPO4对维持血液pH的稳定有重要作用 |
研究发现,豚鼠毛色由以下等位基因决定:Cb-黑色、Cc-乳白色、Cs-银色、Cz-白化.为确定这组基因间的关系,进行了部分杂交实验,结果如下,据此分析( )
| 交配 | 亲代表现型 | 子代表现型 | |||
| 黑 | 银 | 乳白 | 白化 | ||
| 1 | 黑×黑 | 22 | 0 | 0 | 7 |
| 2 | 黑×白化 | 10 | 9 | 0 | 0 |
| 3 | 乳白×乳白 | 0 | 0 | 30 | 11 |
| 4 | 银×乳白 | 0 | 23 | 11 | 12 |
| A、两只白化的豚鼠杂交,后代不会出现银色个体 |
| B、该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种 |
| C、无法确定这组等位基因间的显性程度 |
| D、两只豚鼠杂交的后代最多会出现四种毛色 |
用A型标准血清和B型标准血清对18个人的血型进行鉴定时,发现与A型标准血清发生凝集反应的有8人,与B型标准血清发生反应的有7人,与两种标准血清都发生凝集反应的和不发生凝集反应的共9人,则这18人中,A型血、B型血、AB型血和O型血的人数依次为( )
| A、5、4、6、3 |
| B、4、5、3、6 |
| C、4、5、6、3 |
| D、5、4、3、6 |
下列各项中,属于细胞分化、衰老和癌变共同特征的是( )
| A、细胞中的遗传物质发生改变 |
| B、细胞内酶活性降低 |
| C、细胞形态、结构和功能发生改变 |
| D、细胞膜的通透性降低 |
| A、在农村发展沼气有利于保护林草植被 |
| B、该工程充分体现了物质循环再生的原理 |
| C、保持生物比例合理就是遵循整体性原理 |
| D、能量可随着沼气的使用而流入生物体内 |
| A、a→b→c |
| B、a→c→b |
| C、b→a→c |
| D、c→a→b |
实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长.有关解释合理的是( )
| A、生长素与乙烯相互转化 |
| B、生长素可诱导乙烯的合成 |
| C、生长素与乙烯的化学本质相同 |
| D、生长素对乙烯进行负反馈调节 |