题目内容

（2015秋•桂林校级月考）下列关于生物的变异与进化的叙述，正确的有（ ）

A．人类猫叫综合征与红绿色盲产生的机理均为基因突变

B．两条同源染色体间的交叉互换属于染色体结构变异

C．种群是生物进化的基本单位，也是物种存在的形式

D．基因频率的改变标志着新物种的形成

练习册系列答案
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2．下列关于大肠杆菌的培养中叙述不正确的是（　　）
A．在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件
B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒
C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度
D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃
2．对下图中甲乙丙丁四幅图的描述，正确的是（　　）
A．图甲中a、b、c、d可依次表示碱基、脱氧核苷酸、基因和DNA
B．图乙表示PH对酶催化活性的影响
C．图中丙a、b、c、d可表示某一细胞在有丝分裂后期的染色体、染色单体、DNA的数量
D．图丁表示不同植物的不同器官对不同浓度的生长素的反应

（2015秋•晋中期中）如图为互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系．据图判断有关叙述错误的是（ ）

A．互花米草在水淹时间为3h/d的环境下，抗逆性最强

B．在水淹时间为0h/d环境下，代谢活动最旺盛

C．水淹时间为24h/d的实验组长势差的原因是细胞渗透压下降，细胞吸水能力弱

D．由K+吸收速率与水淹时间的关系可知，互花米草吸收K+的方式为主动运输

（2009•海南）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：

①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽．然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块．

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养．

回答下列问题：

（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：

甲组 ；乙组 ；丙组 ；丁组 ．

（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明 ．

（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明 ．

（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明 ．

（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 ．

（2014春•磐安县期中）人类的眼睑有单眼皮和双眼皮之分，由一对等位基因（A、a）控制．为研究眼睑的遗传方式，某校生物兴趣小组对该校的同学及家庭成员进行了相关调查，结果如表．

据图回答：

（1）基因A和a的根本区别是 ．

（2）根据表中第 组调查结果，就能准确判断 为显性性状．这组双亲可能存在的基因型为 ．

（3）第二组中女生赵某和她的母亲均为单眼皮，她的姐姐和父亲均为双眼皮．那么

①控制人类眼睑遗传的基因位于 染色体上．

②赵某父亲的基因型是 ，他传递给赵某的基因是 ．

③若赵某的姐姐与一个单眼皮的男性结婚，生一个双眼皮女孩的概率为 ．

（2015秋•商洛期中）生长素对植物生长的促进作用，往往具有两重性，如图为生长素促进生长的示意图，以下说法正确的是（ ）

A．如果顶芽的生长浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定小于b

B．如果顶芽的生长素浓度在b～a之间，侧芽的浓度一定大于b

C．a～b与a～c浓度相同，促进生长的速度不同

D．0～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不同

（2015春•南昌校级期末）如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述错误的是（ ）

A．氧浓度为a时，有氧呼吸最弱

B．氧浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的

C．氧浓度为c时，适于储藏该植物器官

D．氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
16．已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性．纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果错误的是（　　）
A．自交结果中黄色非甜玉米与红色甜玉米的比例为1：1
B．自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为$\frac{3}{8}$
C．自交结果中黄色和红色的比例为3：1，非甜与甜的比例为3：1
D．测交结果中红色非甜所占子代的比例为$\frac{1}{4}$

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