题目内容
3．
如图是人体血糖调节的示意图，请分析回答：（1）物质①和②分别是肾上腺素、胰高血糖素．
（2）在调节血糖浓度时，胰岛素的调节效应是降血糖，与②表现为拮抗作用．
（3）糖尿病病人的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量减少，同时病人尿液中氨等含氮废物增多，是因为病人体中蛋白质等分解．
（4）在正常情况下，血糖浓度维持在0.8～1.2g/L，当血糖浓度降低时，肝脏中的肝糖元会快速地水解（分解），非糖物质也会转化为葡萄糖．
分析 胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖．
胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．
胰岛素具有降血糖作用，胰高血糖素具有升高血糖的作用，两者是拮抗作用．
解答 解：（1）由图可知，肾上腺分泌的激素是肾上腺素，胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素．
（2）胰岛素具有降血糖的作用，与胰高血糖素具有拮抗作用．
（3）糖尿病病人的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，而胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，所以糖尿病病人组织细胞内可利用的葡萄糖的量 减少，由于糖代谢受阻，病人体中的蛋白质分解，使尿液中氨等含氮废物增多．
（4）血糖的正常浓度为0.8～1.2g/L，当血糖浓度降低时，肝脏中的肝糖元会快速地分解成葡萄糖，同时非糖物质也会转化为葡萄糖．
故答案为：
（1）肾上腺素 胰高血糖素
（2）降血糖 拮抗
（3）减少 病人体中蛋白质等分解
（4）0.8～1.2 水解（分解） 非糖物质
点评 本题考查血糖的调节过程，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
练习册系列答案
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如图为基因控制蛋白质合成的过程，请据图回答：
2．如图是种群的两种增长曲线，据图分析正确的是（ ）
| A． | K值是环境容纳量，即种群所能达到的最大数量 | |
| B． | 相比有环境阻力的条件，理想条件下种群的K值较大 | |
| C． | 图中a点之后，随着种群数量上升，开始减速增长 | |
| D． | 理想条件下，随着种群数量上升，出生率不断增大 |
11．如图所示为人体内环境甲、乙、丙之间的转化模式图．下列叙述中错误的是（ ）
| A． | 内环境不是细胞代谢的主要场所 | |
| B． | 镰刀形细胞贫血症是因为甲中血红蛋白异常 | |
| C． | 效应T淋巴细胞分布于甲、乙和丙中 | |
| D． | 胰岛素、白细胞介素-2均可分布于丙中 |
18．基因突变从根本上改变了生物的（ ）
| A． | 遗传性状 | B． | 遗传信息 | C． | 遗传密码 | D． | 遗传规律 |
8．对多数细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（ ）
| A． | 细胞分化导致细胞的遗传物质发生改变 | |
| B． | 细胞癌变是所以细胞都要经历的一个过程 | |
| C． | 细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 | |
| D． | 细胞死亡是细胞癌变的结果 |
15．如图表示细胞内两种重要的新陈代谢过程，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 甲过程只能发生在叶绿体中 | B． | 乙过程只能发生在线粒体中 | ||
| C． | 乙也可以表示乳酸菌的细胞呼吸 | D． | 甲也可以表示化能合成作用 |
13．下列相关实验的叙述中，正确的是（ ）
| A． | 在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，血球计数板计数测得的是活细胞数 | |
| B． | 在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精 | |
| C． | 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，选择洋葱鳞片叶外表皮细胞诱导观察 | |
| D． | 在“观察细胞的有丝分裂”实验中，使用苏丹Ⅲ染液使染色体着色 |