题目内容
下表有关科学家研究成果所属研究方法不恰当的是( )
| 选项 | 科学家 | 研究成果 | 研究方法 |
| A | 萨顿 | 基因位于染色体上 | 假说-演绎法 |
| B | 卡尔文 | 卡尔文循环 | 同位素标记法 |
| C | 沃森和克里克 | DNA双螺旋结构模型 | 物理模型法 |
| D | 林德曼 | 能量传递的特点 | 调查和定量分析法 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,DNA分子结构的主要特点,生态系统的功能
专题:
分析:本题是对高中生物教材中科学家、科学研究成果、所采用的科学研究方法的考查,先根据题干表格中的研究成果,回忆对该研究成果作出突出贡献的科学家和所采用的研究方法.
解答:
解:A、萨顿用类比推理法提出了基因位于染色体上,A错误;
B、卡尔文用放射性同位素标记法证明了卡尔文循环,B正确;
C、DNA双螺旋结构的模型是由沃森和克里克提出的,采用的方法是物理模型法,C正确;
D、生态系统的能量传递的特点是林德曼通过对赛达伯格湖的能量进行定量分析发现的,采用的方法是调查和定量分析法,D正确.
故选:A.
B、卡尔文用放射性同位素标记法证明了卡尔文循环,B正确;
C、DNA双螺旋结构的模型是由沃森和克里克提出的,采用的方法是物理模型法,C正确;
D、生态系统的能量传递的特点是林德曼通过对赛达伯格湖的能量进行定量分析发现的,采用的方法是调查和定量分析法,D正确.
故选:A.
点评:本题的知识点是基因位于染色体上的证据,卡尔文循环,DNA双螺旋结构模型的建立,生态系统能量流动特点的发现过程,对于高中生物教材中科学家、科学研究成果、所采用的科学研究方法的比较记忆是解题的关键.
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