题目内容
15.果蝇是一种非常小的蝇类,经常作为遗传学的实验材料,它作为遗传学实验材料的优点是 (至少答两条)繁殖快,容易饲养;染色体少;相对性状明显.实验一:已知果蝇红眼和白眼是一对相对性状(红眼为W,白眼为w),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型,现有若干红眼和白眼雌雄果蝇,若用一次交配实验即可证明这对基因位于常染色体还是X染色体上,应选择的亲本表现类型为白眼雌蝇×红眼雄蝇.
实验预期结果及相应结论为:
(1)如果子代中雌雄全为红眼,则说明在常染色体上.
(2)如果子代中雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼,则说明在X染色体上.
(3)如果子代中雌雄既有红眼也有白眼,个体数目接近1:1,则说明在常染色体上.
实验二:科学家摩尔根用纯种灰身残翅果蝇与黑身长翅果蝇交配,所获子代(F1)全部为灰身长翅果蝇,请你运用一种最简便的方法来判断果蝇灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律.
实验方法:让F1中的灰身长翅雌雄果蝇进行杂交,观察并统计后代的性状比例.
结果预测及结论:(1)如果后代果蝇灰身长翅:灰身残翅:黒身长翅:黒身残翅=9:3:3:1,则果蝇灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为不遵循基因的自由组合定律.
(2)如果后代果蝇灰身长翅:灰身残翅:黒身长翅:黒身残翅不等于9:3:3:1,则果蝇灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为不遵循基因的自由组合定律.
分析 基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.要验证基因自由组合定律,可采用测交法或杂交法.
解答 解:果蝇具有培养周期短,易饲养,成本低;染色体数少,便于观察;某些相对性状区分明显等优点,所以科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料.
实验一:要用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,可选用白眼雌果蝇和红眼雄果蝇进行杂交:
(1)如果这对基因位于常染色体上,则亲本的基因型可能为AA×aa,子代中雌、雄果蝇全部为红眼;
(2)如果这对基因位于X染色体上,则亲本的基因型为XaXa×XAY,子代中雌果蝇全部红眼,雄果蝇全部白眼;
(3)如果这对基因位于常染色体上,则亲本的基因型可能为Aa×aa,子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼.
实验二:用最简便的方法来判断果蝇灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律,可以让F1中的灰身长翅雌雄果蝇进行杂交,观察并统计后代的性状比例.
结果预测及结论:(1)如果后代果蝇灰身长翅:灰身残翅:黒身长翅:黒身残翅=9:3:3:1,则果蝇灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为不遵循基因的自由组合定律.
(2)如果后代果蝇灰身长翅:灰身残翅:黒身长翅:黒身残翅不等于9:3:3:1,则果蝇灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为不遵循基因的自由组合定律.
故答案为:
作为遗传学材料的优点:繁殖快,容易饲养;染色体少;相对性状明显.
实验一:亲本表现类型为:白眼雌蝇×红眼雄蝇
实验预期及相应结论为:
(1)子代中雌雄全为红眼.
(2)子代中雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼.
(3)子代中雌雄既有红眼也有白眼,个体数目接近1:1.
实验二:让F1中的灰身长翅雌雄果蝇进行杂交,观察并统计后代的性状比例.
结果预测及结论:
(1)如果后代果蝇灰身长翅:灰身残翅:黒身长翅:黒身残翅=9:3:3:1.
(2)如果后代果蝇灰身长翅:灰身残翅:黒身长翅:黒身残翅不等于9:3:3:1.
点评 本题考查伴性遗传的相关知识,要求考生识记伴性遗传的特点,能根据题干要求设计简单的遗传学实验进行验证.对于最后结果,考生可以根据结论逆推实验现象.
| A. | 细胞膜具有保护功能 | B. | 细胞膜将细胞与外界环境分隔开 | ||
| C. | 细胞膜可以控制物质进出细胞 | D. | 进行细胞间的具有信息交流的功能 |
| A. | 水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在 | |
| B. | 在胰岛素(蛋白质)的合成过程中伴随着水的产生 | |
| C. | 人体衰老细胞中自由水含量减少,代谢缓慢 | |
| D. | 冬季,植物体内自由水含量相对增高 |
| 实验组号 | 接种菌型 | 加入S型菌物质 | 培养皿长菌情况 |
| ① | R | 蛋白质 | R型 |
| ② | R | 荚膜多糖 | R型 |
| ③ | R | DNA | R型 |
| ④ | R | DNA(经DNA酶处理) | R型 |
| A. | 蛋白质是转化因子 | B. | 荚膜多糖具有生物活性 | ||
| C. | DNA是转化因子 | D. | DNA是主要的遗传物质 |