题目内容
下列关于蛋白质的叙述，正确的是（ ）
| A、肺炎双球菌能够利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质 |
| B、蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞内含量较多的有机物之一 |
| C、所有蛋白质都在核糖体上合成，然后经内质网和高尔基体加工才具有一定的功能 |
| D、蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的根本原因 |
考点：蛋白质在生命活动中的主要功能,蛋白质分子结构多样性的原因
专题：
分析：本题是蛋白质的合成和功能，生物多样性的原因，回忆蛋白质的合成场所、过程及蛋白质的功能，然后结合选项分析解答．
解答：
解：A、肺炎双球菌是原核生物，有自身的核糖体，能在自身的核糖体上合成自身蛋白质，A错误；
B、蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞内含量较多的有机物之一，B正确；
C、所有蛋白质都在核糖体上合成，但不是所有蛋白质都经内质网和高尔基体加工，C错误；
D、蛋白质质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因，生物多样性的根本原因是DNA分子的多样性，D错误．
故选：B．
B、蛋白质是生命活动的主要承担者，是细胞内含量较多的有机物之一，B正确；
C、所有蛋白质都在核糖体上合成，但不是所有蛋白质都经内质网和高尔基体加工，C错误；
D、蛋白质质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因，生物多样性的根本原因是DNA分子的多样性，D错误．
故选：B．
点评：本题的知识点是蛋白质合成的场所、过程，蛋白质的功能，生物多样性的原因，根据蛋白质合成的 具体过程理解生物多样性的直接原因和根本原因，便于理解和掌握．
练习册系列答案
相关题目
以下两图分别为两种生物材料组织切片显微图象（已知图甲所示生物为2n=12，基因型为AaBb，这两对基因位于两对同源染色体上），下列说法不正确的是（ ）| A、图甲细胞③中细胞一极的染色体上的基因组成为A、a、B、b，图乙细胞分裂先后经过①、③、②过程 |
| B、图甲所示可能为某植物根尖分生区细胞，图乙所示生物一定不是雄性动物 |
| C、图甲细胞②中的一条染色体上的两个基因是A和a，则该细胞可能发生了基因突变，也可能发生了交叉互换 |
| D、由图乙中细胞可知该生物体内已分化的体细胞中有两对同源染色体 |
下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中列出的部分基因型，有的以数字表示．下列叙述中不正确的是（ ）
| 配子 | YR | Yr | yR | yr |
| YR | 1 | 2 | YyRr | |
| Yr | 3 | |||
| yR | 4 | |||
| yr | yyrr |
| A、表中Y、y、R、r基因的编码区是间隔的、不连续的 | ||||
| B、1、2、3、4代表的基因型在F2中出现的几率大小为3＞2=4＞1 | ||||
C、F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是
| ||||
| D、表中Y、y、R、r基因的载体有染色体、叶绿体、线粒体 |
假说-演绎法是科学研究的一种常用方法．下列属于孟德尔发现分离定律时的“演绎”过程的是（ ）
| A、若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 |
| B、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1﹕1 |
| C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1﹕2﹕1 |
| D、由F2出现了“3﹕1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 |
有人从某种哺乳动物体内提取出一种成熟细胞．经化学分析，细胞中不含有DNA而含有红色含铁的蛋白质，下列生理活动最可能发生在该细胞中的是（ ）
| A、DNA→mRNA→蛋白质 |
| B、丙酮酸+水→CO2+能量 |
| C、葡萄糖→2C3H6O3+能量 |
| D、氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+…→蛋白质+H2O |
下丘脑对高等哺乳动物稳态的维持起着不可忽视的重要作用，下列有关下丘脑的说法中，全部正确的一项是（ ）
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉
④下丘脑与生物的节律控制有关
⑤如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定．
①大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增多
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温调节的高级中枢，产生冷觉和热觉
④下丘脑与生物的节律控制有关
⑤如果切断小白鼠的下丘脑与大脑皮层的神经联系，小白鼠还能保持体温的基本恒定．
| A、①④⑤ | B、②③④ |
| C、③④⑤ | D、①②⑤ |
如图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是（ ）
| A、图甲内分泌细胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞 |
| B、图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式 |
| C、图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间可以发生电信号→化学信号→电信号的转变 |
| D、上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助 |