题目内容
在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘的切面左侧放上含有生长素的琼脂块(琼脂块对胚芽鞘的生长无影响),从胚芽鞘的右侧给予光照,一段时间后,胚芽鞘向光弯曲生长.这说明( )
①植物生长具有向光性 ②单侧光能引起生长素分布不均匀
③生长素能促进生长 ④生长素能由顶端向下部运输.
①植物生长具有向光性 ②单侧光能引起生长素分布不均匀
③生长素能促进生长 ④生长素能由顶端向下部运输.
| A、①② | B、③④ |
| C、①③ | D、②④24 |
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:植物的向光生长主要受生长素调控;生长素是尖端产生的,可以向下运输;植物尖端是感受光刺激的位置;向光弯曲的部位是尖端以下的部位;弯曲生长是生长素分布不均匀导致的,哪侧长得快,则向对侧弯曲.
解答:
解:①由于切去尖端,不能说明植物生长具有向光性,①错误;
②植物尖端是感受光刺激的位置,由于切去尖端,所以不能说明单侧光能引起生长素分布不均匀,②错误;
③胚芽鞘向对侧弯曲生长,说明左侧生长的快,即生长素能促进生长,③正确;
④胚芽鞘向对侧弯曲生长,说明左侧生长的快,即生长素能由顶端向下部运输,④正确;
故选:B.
②植物尖端是感受光刺激的位置,由于切去尖端,所以不能说明单侧光能引起生长素分布不均匀,②错误;
③胚芽鞘向对侧弯曲生长,说明左侧生长的快,即生长素能促进生长,③正确;
④胚芽鞘向对侧弯曲生长,说明左侧生长的快,即生长素能由顶端向下部运输,④正确;
故选:B.
点评:本题考查生长素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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下列有关固定化酵母细胞制备步骤正确的是( )
| A、应使干酵母与自来水混合并搅拌,以利于酵母菌活化 |
| B、配制海藻酸钠溶液时要用小火间断加热的方法 |
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| D、将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液快速注人CaCl2溶液中,会观察到CaCl2溶液中有球形或椭球形的凝胶珠形成 |
如图为某同学利用海藻酸钠固定化酵母细胞的实验结果,出现此结果的可能原因有( )

| A、海藻酸钠浓度过高 |
| B、酵母细胞已经死亡 |
| C、注射器中的溶液推进速度过快 |
| D、注射器距离CaC12溶液液面太近 |
| A、改善空间和资源条件难以使K值提高 |
| B、BC段种群增长速率逐渐下降,出生率大于死亡率 |
| C、C点时种群增长速率为零,出生率等于死亡率 |
| D、比较曲线Y与曲线X,表明自然状态下种群无法达到理想状态下的最大增长速率 |
蛋白质的生理作用包括( )
①构成染色体 ②参与人体氧气的运输 ③构成水稻细胞的细胞壁
④组成多种酶 ⑤构成细胞膜的基本骨架 ⑥参与人体的免疫反应.
①构成染色体 ②参与人体氧气的运输 ③构成水稻细胞的细胞壁
④组成多种酶 ⑤构成细胞膜的基本骨架 ⑥参与人体的免疫反应.
| A、①②③④ | B、①②④⑤ |
| C、②③④⑤ | D、①②④⑥ |
当神经纤维受到刺激产生兴奋时,关于细胞膜内外的电位的叙述正确的是( )
| A、外正内负 | B、外负内正 |
| C、外正内正 | D、外负内负 |
雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)、一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2).比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是( )
| A、DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同 |
| B、DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同 |
| C、遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同 |
| D、遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同 |
下列关于细胞结构和功能的叙述正确的是( )
| A、精子细胞和根尖分生区细胞都有细胞周期 |
| B、乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体和DNA |
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| D、细胞膜上与细胞的识别、信息传递有关的物质是载体蛋白 |