题目内容
有关如图所示四种不同生物的叙述正确的是( )

| A、甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解 |
| B、乙为低等植物细胞,细胞中的核糖体和叶绿体均含RNA |
| C、丙的遗传物质是单链RNA,其突变率远高于DNA病毒 |
| D、丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收 |
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:甲是水绵,是低等植物,属于真核生物;乙是蓝藻,属于原核生物,没有成形的细胞核;丙是病毒,没有细胞结构,既不是真核生物,也不是原核生物;丁是变形虫,是原生动物,属于真核生物.
解答:
解:A、甲的细胞壁可以用纤维素酶完全分解,而乙是原核生物,细胞壁的主要成分是肽聚糖,不能被纤维素酶分解,故A错误;
B、乙是原核生物,不是低等植物,也没有叶绿体,故B错误;
C、丙是RNA病毒,其遗传物质是单链RNA,不稳定,易发生基因突变,故C正确;
D、丁细胞对脂溶性小分子物质的吸收方式是自由扩散,不需要能量,所以丁细胞的有氧呼吸被抑制不会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收,故D错误.
故选:C.
B、乙是原核生物,不是低等植物,也没有叶绿体,故B错误;
C、丙是RNA病毒,其遗传物质是单链RNA,不稳定,易发生基因突变,故C正确;
D、丁细胞对脂溶性小分子物质的吸收方式是自由扩散,不需要能量,所以丁细胞的有氧呼吸被抑制不会影响细胞对脂溶性小分子物质的吸收,故D错误.
故选:C.
点评:本题结合几种生物模式图,考查真核生物和原核生物的细胞结构、病毒、物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生的识记能力和识图能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力.
练习册系列答案
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| A、A | B、B | C、C | D、D |
| 基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 |
| 红细胞形态 | E:椭圆形细胞 e:正常细胞 |
| Rh血型 | D:Rh阳性 d:Rh阴性 |
| 产生淀粉酶 | A:产生淀粉酶B:不产生淀粉酶 |
| A、出现椭圆形红细胞 | ||
B、是Rh阴性的可能性为
| ||
C、有
| ||
| D、出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型 |
人的口腔上皮细胞取材方便,可用于多项生物学实验.下列说法正确的是( )
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下列是某基因控制合成mRNA以及多肽链的示意图(UAA为终止密码子),错误的是( )

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| C、某基因的碱基对的缺失,一定导致其mRNA的碱基缺失 |
| D、密码子的简并性可增加容错率 |
二倍体甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,由两对分别位于3号和8号染色体上的等位基因(A、a和B、b)控制.下表是纯合甘蓝杂交试验的实验结果,与此有关的分析错误的是( )
| 亲本组合 | F1株数 | F2株数 | ||
| 紫色叶 | 绿色叶 | 紫色叶 | 绿色叶 | |
| ①紫色叶×绿色叶 | 121 | 0 | 451 | 30 |
| ②紫色叶×绿色叶 | 89 | 0 | 242 | 81 |
| A、这对性状的遗传遵循自由组合定律 | ||
| B、组合①的两个亲本基因型一定为AABB和aabb | ||
C、理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占比例
| ||
| D、组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型一定为AAbb |
如图为某珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化.下列叙述正确的是( )

| A、珊瑚虫和该区域的鱼组成珊瑚礁群落 |
| B、珊瑚礁体积变化影响鱼类的多样性 |
| C、该珊瑚礁群落的演替过程属于原生演替 |
| D、演替至第4年时各种鱼类个体数才达到K值 |