题目内容
13．下面为植物组织培养过程流程图解，下列相关叙述不正确的是（ ）
| A． | 图中脱分化过程发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥重要作用 | |
| B． | 再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 | |
| C． | 从植物叶片组织块到种苗形成的过程，说明植物叶片细胞具有全能性 | |
| D． | 人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子因难或发芽率低等问题 |
分析 分析题图：图示为植物组织培养过程图解，其中a表示获取叶片组织块，b表示脱分化过程，c表示再分化过程，d表示胚状体包裹人工种皮形成人工种子的过程；e表示个体发育过程．
解答 解：A、图中脱分化过程发生在b步骤，在此过程中植物激素发挥重要作用，A正确；
B、再分化发生在c步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程，B错误；
C、从植物叶片组织块到种苗形成的过程，说明植物叶片细胞具有全能性，C正确；
D、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子因难或发芽率低等问题，D正确．
故选：B．
点评 本题结合植物组织培养过程图解，考查植物组织培养的概念、原理、过程及条件等知识，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．
练习册系列答案
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3．下列关于生命科学研究方法的叙述正确的是（ ）
| A． | 盐酸处理细胞有助于健那绿对线粒体染色 | |
| B． | 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 | |
| C． | 关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作用体积分数为70%的乙醇溶解色素 | |
| D． | 观察细胞有丝分裂制作临时装片时需在盖玻片上再加一片载玻片，轻压使细胞分散开 |
4．一个人的受精卵细胞内的染色体是来自（ ）
| A． | 一半父方，一半母方 | B． | 父方、母方的数目是随机的 | ||
| C． | 大部分来自父方 | D． | 大部分来自母方 |
1．（ ）提出了DNA的双螺旋结构和中心法则．
| A． | 克里克和沃森 | B． | 林奈 | C． | 巴斯德 | D． | 威尔金斯 |
如图是DNA的分子结构模式图，请据图回答：
18．下列有关细胞全能性的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 高度特化的动物细胞，其细胞的全能性并不受到限制，能够进行传代培养 | |
| B． | 离体状态的植物细胞，在一定的营养物质、激素和外界条件下，可表现出全能性 | |
| C． | 生物体的细胞，没有表现出全能性的原因，是因为基因在特定时空下的选择性表达 | |
| D． | 在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性是最高的 |
5．细胞代谢受酶的调节和控制，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 | |
| B． | 激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢 | |
| C． | 新鲜马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出有活性的酶 | |
| D． | 同一个个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同、代谢不同 |
2．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（ ）
| A． | 细胞是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统 | |
| B． | 生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 | |
| C． | 病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 | |
| D． | 各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能 |
干扰素是一种糖蛋白，过去从人的血液中的白细胞中提取，产量很低．我国的科研人员侯云院士等一批人，成功运用基因工程技术提高了其产量，如图为其原理过程图．请据图回答：