题目内容
粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。下列有关分析，不正确的是
- A.若要在较短时间内获得图示新品种小麦，可选图中E→F→G的育种方法
- B.H→I、 J→K都必需用到与G过程相同的技术操作
- C.C→D和H→I过程都可以克服远缘杂交不亲和的障碍
- D.图中的遗传育种途径，A→B所表示的方法具有典型的不定向性
B
试题分析：
A.图中E→F→G是单倍体育种，优点是明显缩短育种年限；正确。
B.H（植物体细胞杂交）→I（植物组织培养）、 J（秋水仙素人工诱导）→K，两者技术操作不同；错误。
C.C→D是基因工程育种，H→I是植物体细胞杂交，优点都可以克服远缘杂交不亲和的障碍；正确。
D. A→B是诱变育种，原理是基因突变，特点具有不定向性；正确。
考点：诱变育种、基因工程育种、杂交育种、单倍体育种、植物体细胞杂交、多倍体育种。
点评：以图形作为信息的载体，考查了育种的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。
试题分析：
A.图中E→F→G是单倍体育种，优点是明显缩短育种年限；正确。
B.H（植物体细胞杂交）→I（植物组织培养）、 J（秋水仙素人工诱导）→K，两者技术操作不同；错误。
C.C→D是基因工程育种，H→I是植物体细胞杂交，优点都可以克服远缘杂交不亲和的障碍；正确。
D. A→B是诱变育种，原理是基因突变，特点具有不定向性；正确。
考点：诱变育种、基因工程育种、杂交育种、单倍体育种、植物体细胞杂交、多倍体育种。
点评：以图形作为信息的载体，考查了育种的相关知识，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。
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