实验“种群密度的取样调查的主要目的是( ) A.测定当地蒲公英的实际种群密度 B.初步学会种群密度的取样调查的方法 C.根据当地某物种的种群密度推断当地的生态情况 D.通过调查.加深对种群密度概念的理解题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

实验“种群密度的取样调查”的主要目的是（）

A.测定当地蒲公英的实际种群密度

B.初步学会种群密度的取样调查的方法

C.根据当地某物种的种群密度推断当地的生态情况

D.通过调查，加深对种群密度概念的理解

答案：B

练习册系列答案

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实验“种群密度的取样调查”的主要目的是（）

A.测定当地蒲公英的实际种群密度

B.初步学会种群密度的取样调查的方法

C.根据当地某物种的种群密度推断当地的生态情况

D.通过调查，加深对种群密度概念的理解

（12分）夏季校园的浅水池塘中均匀分布着开黄花（完全花，有雌蕊和雄蕊）的多年生草本植物水毛茛，它的叶裸露在空气中的呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状；水毛茛全株有毒，为一般鱼类等水生动物所不食。生物小组的同学拟在池塘中放养专食水毛茛的转基因小金鱼，经过实地调查和科学计算，他们共放了X尾小金鱼，认为这是该池塘能平衡喂养的最大数量。
（1）运用你所学的知识，分析他们是如何进行调查和计算小金鱼数量的？
A．进行池塘内水毛茛的种群密度的取样调查，计算出水毛茛的总生物量；
B．__________________________________________________________________；
C．__________________________________________________________________。
（2）为了快速增加水毛茛的种群数量，生物小组的同学用其丝状叶进行植物组织培养，一次获得1500株幼苗。组织培养应使用___________（液体∕固体）培养基；幼苗的叶为___________，这一现象说明_______________________________________。
（3）次年夏季，发现众多开黄花的水毛茛中有一枝开的是白花，经请教专家确定为控制花色的基因发生突变，产生了等位基因。请你设计一个可行的植物杂交育种实验（用遗传图解和必要的文字表示），以获得能稳定遗传的白花水毛茛（代表基因型的字母自设）。

下列四个生物实验中，操作顺序正确的是（）

A．观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察

B．蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度

C．制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→密封瓶口→放在阳光下

D．温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察

下列四个生物实验中，操作顺序正确的是（）

A．观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察

B．蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度

C．制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→密封瓶口→放在阳光下

D．温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察

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