题目内容
7.下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( )①基因发生突变而染色体没有发生变化
②非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
③二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
④Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状
⑤体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方,一个来自母方
⑥雌雄配子结合后染色体恢复为二倍体,基因恢复为成对状态
⑦减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个
⑧在各种细胞中基因都是成对存在,同源染色体也是成对存在.
| A. | ①⑧ | B. | ①⑥ | C. | ① | D. | ①②⑧ |
分析 基因和染色体存在着明显的平行关系:
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构;
2、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中成对的基因只有一个,同样,也只有成对的染色体中的一条;
3、基因、染色体来源相同,均一个来自父方,一个来自母方;
4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同.
解答 解:①所谓平行关系即两者的行为要表现一致,基因突变是DNA上的某一发生变化(微观变化),不能说明基因与染色体行为存在平行关系,①错误;
②非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合,说明“核基因和染色体行为存在平行关系”,②正确;
③二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半,说明“核基因和染色体行为存在平行关系”,③正确;
④Aa杂合体发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状,这能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”,④正确;
⑤体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方,一个来自母方,说明“核基因和染色体行为存在平行关系”,⑤正确;
⑥雌雄配子结合后染色体恢复为二倍体,基因恢复为成对状态,这能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”,⑥正确;
⑦减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个,这能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”,⑦正确;
⑧在各种细胞中基因都是成对存在,同源染色体也是成对存在,这能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”,⑧正确.
故选:C.
点评 本题考查“基因在染色体上”的相关知识,特别是萨顿将基因与染色体进行类比推理的过程,要求考生结合所学的知识,对基因与染色体之间的平行关系进行判断,但要考生明确类比推理得到的结论并不具有逻辑的必然性,还需要实验验证.
练习册系列答案
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1.下列属于非特异性免疫的是( )
| A. | 患麻疹后不再患麻疹 | B. | 接种卡介苗预防结核病 | ||
| C. | 唾液中的溶菌酶有杀菌的作用 | D. | 种牛痘预防天花 |
19.
玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花.在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验:
实验1:在杂交Ⅰ中,将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上,授粉后,雌花发育成穗轴上的玉米粒.
实验2:在杂交Ⅱ中,植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上,进行授粉.
实验3:在杂交Ⅲ中,植株A的花粉粒被转移到植株B的另一雌花上进行授粉.
上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示:
(1)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是白粒.判断的理由是由实验一可知,植株A自交,后代出现性状分离且黄:白≈3:1.
(2)用G代表显性性状,g代表隐性性状,则植株A的基因型为Gg,植株B的基因型为gg.杂交Ⅰ的子代中,黄色玉米粒的基因型是Gg、GG.
(3)杂交Ⅰ的子代中,黄色玉米粒中杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$.
| 实 验 | 黄色玉米粒 | 白色玉米粒 |
| 一 | 587 | 196 |
| 二 | 0 | 823 |
| 三 | 412 | 386 |
实验2:在杂交Ⅱ中,植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上,进行授粉.
实验3:在杂交Ⅲ中,植株A的花粉粒被转移到植株B的另一雌花上进行授粉.
上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示:
(1)在玉米粒颜色这一对相对性状中,隐性性状是白粒.判断的理由是由实验一可知,植株A自交,后代出现性状分离且黄:白≈3:1.
(2)用G代表显性性状,g代表隐性性状,则植株A的基因型为Gg,植株B的基因型为gg.杂交Ⅰ的子代中,黄色玉米粒的基因型是Gg、GG.
(3)杂交Ⅰ的子代中,黄色玉米粒中杂合子所占比例为$\frac{2}{3}$.
15.控制南瓜颜色和性状的基因分别位于两对同源染色体上,白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交,F1全为白色盘状南瓜,F1自交,F2中杂合的白色球状南瓜有3966株,问F2中纯合的黄色盘状南瓜有( )
| A. | 3966 | B. | 1983 | C. | 5949 | D. | 1322 |