题目内容
列属于种间竞争实例的是
| A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 |
| B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 |
| C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 |
| D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少 |
D
解析试题分析：A为捕食，故A错。菜粉蝶幼虫以叶为食，蜜蜂采花蜜，食物不同，不是竞争关系，故B错。噬菌体寄生在细菌体内，为寄生关系，故C错。两种绿藻共同竞争相同环境的生存资源，为竞争关系，故D正确。
考点：本题考查种间关系相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
练习册系列答案
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将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/16，则大肠杆菌的分裂周期是：
| A．2小时 | B．4小时 | C．1.6小时 | D．1小时 |
下列有关种群和群落的叙述，正确的是
| A．年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期内保持不变 |
| B．用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群密度 |
| C．捕食关系对维持群落的相对稳定有重要作用 |
| D．人类活动一般不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度 |
甲图表示反射弧的结构模式图，乙图表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，下列叙述不正确的是
| A．在甲图中，兴奋在②处以电信号形式传导，兴奋在③处以化学信号形式传递 |
| B．在乙图中，表示兴奋部位的是b，其膜电位特点是外负内正 |
| C．如果刺激点到①和d处距离相等，那么刺激后兴奋传到①和传递到d的时间相同 |
| D．在甲图中，给予②处一个强刺激，电流计指针不发生偏转 |
下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是
| A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 |
| B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 |
| C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 |
| D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 |
下列有关细胞核的叙述，错误的是
| A．真核细胞有核膜包被的细胞核 |
| B．核膜与内质网膜在结构上有直接联系 |
| C．细胞核是DNA 分布的主要场所 |
| D．细胞核是细胞代谢的主要场所 |
在某反应体系中，用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)进行多肽的合成，实验的情况及结果如下表：
| 实验序号 | 重复的mRNA序列 | 生成的多肽中含有的氨基酸种类 |
| 实验一 | (UUC)n，即UUCUUC…… | 丝氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸 |
| 实验二 | (UUAC)n，即UUACUUAC…… | 亮氨酸、苏氨酸、酪氨酸 |
A．上述反应体系中应加入细胞提取液，但必须除去其中的DNA和mRNA
B．实验一和实验二的密码子可能有：UUC、UCU、CUU和UUA、UAC、ACU、CUU
C．通过实验二的结果推测：mRNA中不同的密码子有可能决定同一种氨基酸
D．通过实验一和实验二的结果，能够推测出UUC为亮氨酸的密码子