题目内容
(1)现有某调查小组打算调查校园草坪中蒲公英的种群密度.这草坪长100m,宽30m,调查时抽取10个样方,那么应该每
(2)调查小组确定了如右图所示的一个样方,图中圆圈表示蒲公英个体分布.请将表示应该计数个体的圆圈涂黑并计数
(3)若调查小组统计到各样方内蒲公英的数量如下:
| 样方编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 种群数量(株) | 11 | 10 | 8 | 12 | 7 | 9 | 10 | 9 | 11 | 12 |
(4)分析(3)中所得数值是否与实际种群密度完全一致?
考点:估算种群密度的方法,种群的特征
专题:
分析:用样方法调查植物的种群密度时,应随机取样,调查不同的植物类型时样方面积应不同,样方大小根据调查的对象来确定.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答:
解:(1)由于草坪长100m,调查时抽取10个样方,所以应该每10m距离设一样方,样方大小应相同,以减少误差.
(2)调查小组确定了如右图所示的一个样方,图中圆圈表示蒲公英个体分布.对于压在小方格界线上的蒲公英应该计数相邻两边上的酵母菌,一般计数左线及上线两边上的数目,另两边不计数.应该计数个体的圆圈涂黑如下:

(3)校园草坪中蒲公英的种群密度是(11+10+8+12+7+9+10+9+11+12)÷10=9.9株/m2.
(4)调查小组统计到各样方内蒲公英的数量与实际种群密度有偏差,因为该值是估算值,只是各样方内种群密谋的平均值.
故答案为:
(1)10m 相同
(2)10

(3)9.9株/m2
(4)有偏差,因为该值是估算值,只是各样方内种群密度的平均值
(2)调查小组确定了如右图所示的一个样方,图中圆圈表示蒲公英个体分布.对于压在小方格界线上的蒲公英应该计数相邻两边上的酵母菌,一般计数左线及上线两边上的数目,另两边不计数.应该计数个体的圆圈涂黑如下:
(3)校园草坪中蒲公英的种群密度是(11+10+8+12+7+9+10+9+11+12)÷10=9.9株/m2.
(4)调查小组统计到各样方内蒲公英的数量与实际种群密度有偏差,因为该值是估算值,只是各样方内种群密谋的平均值.
故答案为:
(1)10m 相同
(2)10
(3)9.9株/m2
(4)有偏差,因为该值是估算值,只是各样方内种群密度的平均值
点评:本题考查种群密度的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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一般情况下,生物体的重要能源物质、直接能源物质依次是( )
| A、糖类、太阳能 |
| B、ATP、脂肪 |
| C、糖类、ATP |
| D、太阳能、ATP |
在非人工干预的前提下,人类能遗传给后代的新基因来自哪一时期发生的基因突变( )
| A、形成配子的减数第二次分裂间期 |
| B、非姐妹染色单体交叉互换的时期 |
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| D、形成体细胞的有丝分裂间期 |
在自然界中,生物变异处处发生.下面是几个变异的例子:
①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限成为不死性的癌细胞;
②杂合体(Rr)的红花豌豆植株,产生了基因型为rr的白花植株后代;
③R型活细菌与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌;
④某同卵双胞胎兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比脸色较黑.
上述四种变异的来源依次是( )
①动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限成为不死性的癌细胞;
②杂合体(Rr)的红花豌豆植株,产生了基因型为rr的白花植株后代;
③R型活细菌与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌;
④某同卵双胞胎兄弟,哥哥长期在野外工作,弟弟长期在室内工作,哥哥与弟弟相比脸色较黑.
上述四种变异的来源依次是( )
| A、基因突变、基因突变、基因重组、环境改变 |
| B、基因重组、基因突变、基因重组、环境改变 |
| C、基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变 |
| D、基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变 |
基因突变和染色体变异的比较中,叙述不正确的是( )
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有关研究土壤中小动物类群丰富度的活动中,说法正确的是( )
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