题目内容
如图一表示三个神经元及其联系．其中“-○-＜”表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式），图二表示一段神经纤维，为了研究兴奋在神经纤维上的传导方向和在神经元之间的传递方向，进行了相关实验．联系图解回答下列问题：
（1）由图一可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 形成突触，图一中共有突触 个．
（2）图二中刺激a出，则兴奋处膜内的电位变化为 ．
（3）甲图中f表示的结构是 ，乙图中的B是下一个神经元的 ．
（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过 包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与 融合，通过A细胞的 作用，进入突触间隙．
（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B产生 ．
（1）由图一可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的
（2）图二中刺激a出，则兴奋处膜内的电位变化为
（3）甲图中f表示的结构是
（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过
（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B产生
考点：反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题：
分析：1、分析图1，图示为反射弧组成，①是感受器，②是传入神经，③是神经中枢，④是传出神经，⑤是效应器．
2、分析图2，静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，
3、分析图甲，根据传入神经元含有神经节，可知e是传入神经，f是感受器，c是神经中枢，b是传出神经，d是突触，a是效应器；
4、分析乙图：A是突触小体，B是突触后膜．兴奋在神经元之间的传递方向是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜．
2、分析图2，静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，
3、分析图甲，根据传入神经元含有神经节，可知e是传入神经，f是感受器，c是神经中枢，b是传出神经，d是突触，a是效应器；
4、分析乙图：A是突触小体，B是突触后膜．兴奋在神经元之间的传递方向是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜．
解答：
解：（1）由图一可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的树突或细胞体形成突触，图一中共有突触3个．
（2）图二中刺激a出，则兴奋处膜内的电位变化为负电位→正电位．
（3）甲图中根据传入神经元含有神经节，可知e是传入神经，f是感受器，乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合，通过A细胞的胞吐作用，进入突触间隙．
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B产生兴奋或抑制．
故答案为：
（1）树突或细胞体 3
（2）负-正
（3）感受器 细胞体膜或树突膜
（4）高尔基体 突触前膜 胞吐
（5）兴奋或抑制
（2）图二中刺激a出，则兴奋处膜内的电位变化为负电位→正电位．
（3）甲图中根据传入神经元含有神经节，可知e是传入神经，f是感受器，乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜．
（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与突触前膜融合，通过A细胞的胞吐作用，进入突触间隙．
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B产生兴奋或抑制．
故答案为：
（1）树突或细胞体 3
（2）负-正
（3）感受器 细胞体膜或树突膜
（4）高尔基体 突触前膜 胞吐
（5）兴奋或抑制
点评：本题结合反射弧和突触结构示意图，考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．难度中等，要求学生对书本的基础知识能够细致的掌握．
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①线粒体 ②核糖体 ③细胞质基质．
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