题目内容
若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程,则下列说法正确的是( )
| A、此生物是动物,因为能合成糖原 |
| B、上述关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖 |
| C、此生物一定是植物,因为它能利用淀粉和麦芽糖 |
| D、淀粉是动物细胞中储存能量的多糖,麦芽糖为二糖,葡萄糖为单糖 |
考点:糖类的种类和作用的综合
专题:
分析:根据题意“淀粉-麦芽糖-葡萄糖-糖原”,在生物体中将淀粉分解最终合成糖原,可以看出是在动物体内完成的.
解答:
解:A、此生物一定是动物,因为能合成糖原,糖原为动物多糖,A正确;
B、上述关于糖的转化可能发生在同一生物体内,淀粉→麦芽糖→葡萄糖可以发生于动物的消化道中,葡萄糖→糖元可发生于该动物的细胞中,B错误;
C、此生物能将淀粉转化为糖元,所以一定是动物,C错误;
D、淀粉是植物细胞中储存能量的多糖,D错误.
故选:A.
B、上述关于糖的转化可能发生在同一生物体内,淀粉→麦芽糖→葡萄糖可以发生于动物的消化道中,葡萄糖→糖元可发生于该动物的细胞中,B错误;
C、此生物能将淀粉转化为糖元,所以一定是动物,C错误;
D、淀粉是植物细胞中储存能量的多糖,D错误.
故选:A.
点评:本题的知识点是糖类的分类和分布,对于动植物体内糖类转化过程的理解是解题的关键.
练习册系列答案
相关题目
下列过程能使细胞中ADP含量增加的是( )
| A、线粒体中[H]与02结合生成 |
| B、甘油通过细胞膜进入细胞 |
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| D、细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸 |
下列调查活动或实验中,实验所得数据与实际数值相比,可能偏大的是( )
| A、探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管上层吸出培养液计数前没有振荡试管 |
| B、调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯 |
| C、样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 |
| D、标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 |
有关基因重组的说法,正确的是( )
| A、基因重组是生物变异的根本来源 |
| B、基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种变异方式 |
| C、基因重组能产生新的基因 |
| D、基因重组也可发生在有丝分裂过程中 |
下列关于细胞的叙述,错误的是( )
| A、自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应 |
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| C、造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病 |
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艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,HIV侵入人体后主要攻击的细胞( )
| A、T淋巴细胞 |
| B、B淋巴细胞 |
| C、效应B细胞 |
| D、效应T细胞 |
下列有关遗传物质的叙述,正确的是( )
| A、由A、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸种类有7种 |
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| C、一个标记为15N的双链DNA分子在含14N的培养基中复制两次后,所得的后代DNA分子中含14N和15N的脱氧核苷酸单链之比为3:1 |
| D、硝化细菌的遗传物质主要是DNA,其次是RNA |
| A、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 |
| B、D点对应的生长素浓度对芽具抑制作用 |
| C、若把生长素换成赤霉素,也能得出和图类似的曲线图 |
| D、如图体现了生长素对三种器官的作用均具有两重性 |