题目内容
（2015秋•嵊州市校级月考）如图1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，表中是其中三种细胞器的化学成分．请回答相关问题：
细胞器 | 蛋白质（%） | 脂质（%） | 核酸（%） |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
（1）图中物质X以 方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是 ．
（2）表中甲、丙分别是 、 （填图中字母）．
（3）图中可以发生碱基互补配对的结构是 （填图中字母）．
（4）图中属于生物膜系统的细胞器有 （填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是 ．
（5）请在图2的坐标系中用柱形图表示表中数据 ．
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18．
对生命活动的相关实验进行分析：
Ⅰ、为研究赤霉素对棉株光合产物运输的影响，某课题组选择长势相同的健壮棉株，按下图步骤进行实验，处理方式和实验结果如下表所示（甲液为20mg/L的赤霉素水溶液，乙液为40mg/L的2-氯乙基三甲基氯化铵水溶液）．
注：上述处理不影响植株光合与呼吸强度．
（1）幼果中的含14C 有机物来源于喂饲14C（14CO2）的叶片．本实验中，反映因变量的测量指标是幼果、叶片和全株的放射性强度；实验Ⅰ中，对照组的处理方式是取0.1mL（等量）蒸馏水滴在幼果上．
（2）实验Ⅰ的结论是赤霉素能促进（吸引）叶片光合产物（有机物）向（滴有赤霉素的）幼果运输．
（3）实验结果不能证明只用乙液全株喷雾处理植株，可有效提高幼果的P值，理由是：缺少单独使用（等量）乙液全株喷雾处理的实验．
（4）根据实验结果，若要提高幼果的P值，最简便而有效的方法是用适量甲、乙液1：1混合全株喷雾处理．
Ⅱ、为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现昏厥，则达到目的．该实验设计欠严密，改进措施有：
①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理．
②应设置对照组，给对照组小鼠注射等量的酸性生理盐水（2分），且注射的部位、方法与实验组相同．
③出现昏厥后，还应对其中的一半小鼠注射一定量的葡萄糖溶液，另一半不予注射作对照，以明确昏厥产生的原因．
对生命活动的相关实验进行分析：Ⅰ、为研究赤霉素对棉株光合产物运输的影响，某课题组选择长势相同的健壮棉株，按下图步骤进行实验，处理方式和实验结果如下表所示（甲液为20mg/L的赤霉素水溶液，乙液为40mg/L的2-氯乙基三甲基氯化铵水溶液）．
| 处理方式 | |||
| 幼果中 | 叶片中 | ||
| 实验Ⅰ | 取0.1mL甲液滴在幼果上 | 15.7 | 83.6 |
| 对照处理 | 10.1 | 88.0 | |
| 实验Ⅱ | 取适量甲液全株喷雾 | 2.6 | 96.0 |
| 取等量混合液（甲：乙液1：1混合）全株喷雾 | 20.9 | 77.3 | |
| 取等量蒸馏水全株喷雾 | 10.1 | 88.0 | |
（1）幼果中的含14C 有机物来源于喂饲14C（14CO2）的叶片．本实验中，反映因变量的测量指标是幼果、叶片和全株的放射性强度；实验Ⅰ中，对照组的处理方式是取0.1mL（等量）蒸馏水滴在幼果上．
（2）实验Ⅰ的结论是赤霉素能促进（吸引）叶片光合产物（有机物）向（滴有赤霉素的）幼果运输．
（3）实验结果不能证明只用乙液全株喷雾处理植株，可有效提高幼果的P值，理由是：缺少单独使用（等量）乙液全株喷雾处理的实验．
（4）根据实验结果，若要提高幼果的P值，最简便而有效的方法是用适量甲、乙液1：1混合全株喷雾处理．
Ⅱ、为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现昏厥，则达到目的．该实验设计欠严密，改进措施有：
①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理．
②应设置对照组，给对照组小鼠注射等量的酸性生理盐水（2分），且注射的部位、方法与实验组相同．
③出现昏厥后，还应对其中的一半小鼠注射一定量的葡萄糖溶液，另一半不予注射作对照，以明确昏厥产生的原因．
13．欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌，应选择下列固体培养基（仅列出了碳氮源）中的（ ）
| A． | 蛋白胨、柠檬酸铁铵 | B． | 植物油、牛肉膏 | ||
| C． | 植物油、硫酸铵 | D． | 葡萄糖、蛋白胨 |