题目内容
17．下列有关生物实验材料、实验方法和现象的叙述中，不正确性是（ ）| A． | 在体验制备细胞膜的方法中，取得的红细胞应该用生理盐水稀释，以观察细胞的正常形态 | |
| B． | 在研究DNA的复制方式时，用到同位素标记法 | |
| C． | 在光学显微镜下观察，可以看到真核细胞和原核细胞中都含有核糖体 | |
| D． | 在研究生长素类似物对某植物插条生根影响的实验中，可用生根数作为实验观察的指标 |
分析 1、哺乳动物和人成熟的红细胞，没有细胞核和具膜结构的细胞器，放在蒸馏水中吸水涨破，用离心分离法得到不掺杂细胞内膜系统的纯净的细胞膜．
2、在研究DNA的复制方式时，用到同位素标记法、密度梯度离心法．
3、“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中，自变量是生长素的浓度，因变量是插条生根的数量．
解答 解：A、取得的红细胞应该用生理盐水稀释，以观察细胞保持正常形态，作对照，A正确；
B、在研究DNA的复制方式时，用到了同位素标记法，B正确；
C、核糖体在光学显微镜下观察不到，C错误；
D、研究生长素类似物对某植物描条生根影响的实验中，因变量是插条生根的数量，D正确．
故选：C．
点评 本题主要考查生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力．
练习册系列答案
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10．下列生物学研究所选择的技术和方法中，正确的是（ ）
| A． | 赫尔希和蔡斯用同位素标记法证明了噬菌体的遗传物质主要是DNA | |
| B． | 孟德尔利用测交实验，证实了对遗传因子传递规律所作假设的正确性 | |
| C． | 模拟性状分离比的实验中，要确保两个桶中的小球数量一定相同 | |
| D． | 用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度 |
如图是某种细胞的亚细胞结构示意图，请据图回答（括号中填数字，横线上填文字）
5．
某二倍体自花授粉植物野生型均为黄花、易感病，一次在野外偶然发现两株突变株甲、乙，其中甲的表现型为红花、抗病（花色基因用A、a表示，易感病或抗病基因用B、b表示）．研究人员将上述植株的4种基因进行了提取和电泳，得到如图所示的结果，请回答有关问题．
（1）突变株甲的基因型是AaBb，突变株中乙的表现型可能是黄花抗病或红花易感病．
（2）该电泳的基本原理是利用样品的分子量差异而实现的，即在相同的时间内，分子量越大的样品，电泳距离越小，据此可推测，突变株甲的变异是DNA中碱基对（脱氧核苷酸对）的缺失或碱基对（脱氧核苷酸对）的缺失与增加所引起的．
（3）请选择上述合适材料，设计一种最简便的杂交方案，以研究两对基因的位置关系，并用突变株甲细胞中的染色体和基因示意图表示．（注：不考虑同源染色体的非姐妹染色单体发生染色体片段交换等特殊情况，现假设突变株乙开红花）
①实验步骤：取突变株甲自交
②观察并统计后代出现的表现型及比例
③预测实验结果与结论分析：
（4）请用遗传图解的形式，呈现第（3）题中后代出现表现型最多的结果
．
某二倍体自花授粉植物野生型均为黄花、易感病，一次在野外偶然发现两株突变株甲、乙，其中甲的表现型为红花、抗病（花色基因用A、a表示，易感病或抗病基因用B、b表示）．研究人员将上述植株的4种基因进行了提取和电泳，得到如图所示的结果，请回答有关问题．（1）突变株甲的基因型是AaBb，突变株中乙的表现型可能是黄花抗病或红花易感病．
（2）该电泳的基本原理是利用样品的分子量差异而实现的，即在相同的时间内，分子量越大的样品，电泳距离越小，据此可推测，突变株甲的变异是DNA中碱基对（脱氧核苷酸对）的缺失或碱基对（脱氧核苷酸对）的缺失与增加所引起的．
（3）请选择上述合适材料，设计一种最简便的杂交方案，以研究两对基因的位置关系，并用突变株甲细胞中的染色体和基因示意图表示．（注：不考虑同源染色体的非姐妹染色单体发生染色体片段交换等特殊情况，现假设突变株乙开红花）
①实验步骤：取突变株甲自交
②观察并统计后代出现的表现型及比例
③预测实验结果与结论分析：
| 预测实验结果 | 结论分析 |
| 后代出现的表现型及比例 | 突变株甲的染色体与基因示意图 （用线表示染色体，点表示基因） |
| Ⅰ：红花抗病：黄花易感病=3：1 |   |
| Ⅱ：红花易感病：红花抗病：黄花抗病=1：2：1 |   |
| Ⅲ：后代表现型及比例为红花抗病：红花易感病：黄花抗病：黄花易感病=9：3：3：1 |   |
． 
将某植物放在密闭的玻璃罩内（放在室外），测得玻璃钟罩内一昼夜中CO2浓度的变化情况如图所示．请分析回答问题：
3．下列有关基因工程的叙述错误的是（ ）
| A． | 质粒上的目的基因必须整合到受体细胞的DNA上才能不被分解 | |
| B． | 以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 | |
| C． | 没有与目的基因重组的质粒也可以进入受体细胞 | |
| D． | 质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接． |