题目内容
9．农杆菌转化法转移目的基因进入受体细胞后，目的基因插入的位置是（ ）| A． | Ti质粒上 | B． | 受体细胞染色体DNA上 | ||
| C． | T-DNA | D． | 农杆菌的拟核 |
分析 农杆菌转化法的具体过程：
（1）利用土壤的Ti质粒构建基因表达载体，即将目的基因整合到土壤农杆菌的Ti质粒上．
（2）将整合了目的基因的Ti质粒导入土壤农杆菌细胞内．
（3）利用土壤农杆菌感染植物细胞，该过程实际上是将含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒导入植物细胞内．
（4）含有目的基因的土壤农杆菌Ti质粒进入植物细胞后，可以把自己的一段基因整合到细胞核中的染色体上，这段基因中包含了目的基因．
解答 解：植物基因工程中，可以用土壤农杆菌作为转移目的基因表达载体的工具，土壤农杆菌细胞内含有质粒，该质粒称为Ti质粒．农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上．根据农杆菌的这一特点，如果将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA上，通过农杆菌的转化作用，就可以把目的基因整合到植物细胞中染色体的DNA上．
故选：B．
点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，识记农杆菌的特点，掌握农杆菌转化法的原理，明确农杆菌中Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞，再根据题干要求选出正确的答案．
练习册系列答案
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17．某校兴趣小组的同学进行了“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验．请据题分析作答：
现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
（1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为c→b→a→b，则无氧条件下的装置序号为：d→b（用字母和箭头表示）．
（2）装置中c瓶的作用是：吸收空气中CO2，排除其对实验结果的干扰，
b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为：由蓝变绿再变黄．
（3）利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
（1）若要探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．根据实验目的选择装置序号，有氧条件下的装置序号为c→b→a→b，则无氧条件下的装置序号为：d→b（用字母和箭头表示）．
（2）装置中c瓶的作用是：吸收空气中CO2，排除其对实验结果的干扰，
b瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替，则颜色变化为：由蓝变绿再变黄．
（3）利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．想得到实验结论还必须同时设置对照实验，对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
| 序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
| 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
| 1 | 向左移 | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
| 2 | 不移动 | 向右移 | 只进行无氧呼吸 |
| 3 | 向左移 | 向右移 | 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
14．下列关于细胞呼吸原理的应用，叙述不正确的是（ ）
| A． | 种子风干脱水后呼吸强度增强，有利于种子的储存 | |
| B． | 淹水过久根系发生无氧呼吸，产生酒精，可导致烂根现象 | |
| C． | 破伤风杆菌在无氧条件下能大量繁殖，因此伤口包扎要用透气的纱布 | |
| D． | 锄地松土有利于植物根系对土壤中无机盐离子的吸收 |
1．具有p个碱基对的一个双链DNA分子片段，含有Q个腺嘌呤．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 该片段即为一个基因 | |
| B． | 该分子片段中，碱基的比率总是$\frac{A+T}{C+G}$=1 | |
| C． | 若该DNA分子中碱基对任意排列，碱基对排列方式少于4p种 | |
| D． | 该片段彻底水解会产生4P个碱基 |
18．以草食动物为食的肉食动物，在食物链中一般是（ ）
| A． | 初级消费者、第一营养级 | B． | 初级消费者、第二营养级 | ||
| C． | 次级消费者、第二营养级 | D． | 次级消费者、第三营养级 |
