题目内容
11.下列有关酶和ATP的叙述,正确的有几项?( )①酶在强酸、强碱和高温条件下均变性失活
②酶是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质
③酶的特性:高效性、专一性和酶的作用条件较温和
④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP
⑤蓝藻内线粒体以及叶绿体可产生ATP
⑥人的心肌细胞中,ATP的合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足能量.
| A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:①酶的活性受到温度和酸碱度的影响,高温、过酸或过碱都会导致酶的空间结构发生改变而失活,①正确;
②酶的本质大多数是蛋白质,少数是RNA,RNA的合成不在核糖体而是在细胞核,②错误;
③酶的催化具有高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值,③正确;
④自然界中的光能可以转化为储存在ATP中的化学能,自然界中的热能不能转化为细胞中的ATP,④错误;
⑤蓝藻是原核细胞,没有叶绿体和线粒体,⑤错误;
⑥细胞内ATP的合成和分解速率处于动态平衡之中,⑥错误.
故选:B.
点评 本题旨在考查酶和ATP的特性,考查学生理解所学知识要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识综合解决问题的能力.
练习册系列答案
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4.南瓜的果实颜色有白色和黄色、果实形状有盘状和球状(果实颜色基因为A、a,果实形状基因为B、b),两对相对性状按自由组合定律遗传.表为南瓜的3个不同杂交组合及其子代的表现型和数目,分析表回答问题:
(1)根据组合三可以判断果实颜色白色和黄色中白色是显性性状.做出判断的理由是
亲本果实颜色均为白色,子代白色:黄色=3:1,占子代$\frac{3}{4}$的白色是显性.
(2)组合一的子代中白色盘状的基因型是:AaBB、AaBb.
(3)组合三中两亲本的基因型是:AaBb×Aabb.
(4)组合三中子代白色盘状南瓜自交得F2,F2中能稳定遗传的白色球状类型所占比例为$\frac{1}{8}$.
| 组合序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和数目 | |||
| 黄色盘状 | 黄色球状 | 白色盘状 | 白色球状 | ||
| 一 | 黄色、盘状×白色、盘状 | 416 | 138 | 410 | 135 |
| 二 | 黄色、盘状×白色、球状 | 180 | 184 | 178 | 182 |
| 三 | 白色、盘状×白色、球状 | 140 | 136 | 420 | 414 |
亲本果实颜色均为白色,子代白色:黄色=3:1,占子代$\frac{3}{4}$的白色是显性.
(2)组合一的子代中白色盘状的基因型是:AaBB、AaBb.
(3)组合三中两亲本的基因型是:AaBb×Aabb.
(4)组合三中子代白色盘状南瓜自交得F2,F2中能稳定遗传的白色球状类型所占比例为$\frac{1}{8}$.
19.以下关于实验的选材和操作,正确的是( )
| A | 月季花药培养的选材 | 初花期未完全开放的花蕾 |
| B | 制作泡菜的主要菌种 | 毛霉 |
| C | 菌液稀释10倍的操作 | 将1毫升菌液加入到10毫升无菌水中 |
| D | 尿素分解菌的鉴定 | 在培养基中加入酚红指示剂 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
6.下列关于基因对性状的控制的描述,不正确的是( )
| A. | 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 | |
| B. | 基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 | |
| C. | 基因通过转录和翻译过程进行表达,进而影响生物的性状 | |
| D. | 基因直接控制生物的所有性状 |
16.下列生物符合基因的分离定律的是( )
| A. | HIV 病毒 | B. | 大肠杆菌 | ||
| C. | 基因型为AAbbDD的豌豆 | D. | 基因型为Aa的豌豆 |
2.人体通过多种调节来维持体温相对稳定.下列叙述错误的是( )
| A. | 寒冷时血管收缩是通过神经和体液调节实现的 | |
| B. | 人体的蒸发散热主要通过皮肤完成 | |
| C. | 安静时主要由内脏、肌肉等组织代谢过程产热 | |
| D. | 寒冷环境中甲状腺激素分泌增加以利于产热 |