题目内容
下图为先天愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是（ ）
A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的多余染色体一定来自父方
B．若发病原因为减数分裂异常，则患者2的父亲可能在减数第二次分裂后期发生了差错
C．若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的多余染色体一定来自其母亲
D．若发病原因为有丝分裂异常，则多余的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致。
C
【解析】
试题分析：由图分析可知，若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的多余染色体来自于他的父亲，其父亲在减数第二次分裂后期发生了差错，故A、B正确；若发病原因为减数分裂异常，则患者1体内的多余染色体来自其母亲或父亲，故C错误；若发病原因为有丝分裂异常，则多余的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色体加倍后未平均分配导致，D正确。
考点：本题考查先天愚型的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
练习册系列答案
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有容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，50℃温水处理了10分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化。见下表
玻璃缸编号 | 蝌蚪数 | 常用饲料 | 甲状腺激素 | 50℃ 10 min 处理的甲状腺激素 |
甲 | 20 | √ |
|
|
乙 | 20 | √ | √ |
|
丙 | 20 | √ |
| √ |
观察蝌蚪完成发育所需的天数，下列预期及分析得出的结论不正确的是( )
A．现象：若乙＝丙＜甲，结论：甲状腺激素处理后活性不变
B．现象：若甲＝丙＜乙，结论：甲状腺激素处理后失去活性
C．现象：若甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素处理后活性降低
D．现象：若甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素处理后活性升高