题目内容
据下列人体神经元细胞模式图分析,不正确的是( )

| A、④中的物质释放到⑤的方式是外排 |
| B、若刺激A点,图中电流计B将偏转2次 |
| C、若刺激A点,产生的兴奋以电信号的形式沿着神经纤维向两侧传导 |
| D、神经元之间是以电信号进行传导的 |
考点:神经元各部分的结构和功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图左侧为神经元细胞的胞体,①②③分别为线粒体、高尔基体和内质网;图右侧为突触结构,①②④⑤分别为线粒体、高尔基体、突触小泡、突触间隙.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答:
解:A、④是突触小泡,含有的神经递质属大分子物质,利用细胞膜的流动性,通过突触前膜的外排,分泌到突触间隙,A正确;
B、刺激A点兴奋能向细胞体传导,依次通过两个电极,所以图中电流计B将发生2次方向相反的偏转,B正确;
C、兴奋在神经纤维上的传导是双向的,所以若刺激A点,产生的兴奋以电信号的形式沿着神经纤维向两侧传导,C正确;
D、神经元之间是以神经递质进行传导的,而神经递质属于化学信号,D错误.
故选:D.
B、刺激A点兴奋能向细胞体传导,依次通过两个电极,所以图中电流计B将发生2次方向相反的偏转,B正确;
C、兴奋在神经纤维上的传导是双向的,所以若刺激A点,产生的兴奋以电信号的形式沿着神经纤维向两侧传导,C正确;
D、神经元之间是以神经递质进行传导的,而神经递质属于化学信号,D错误.
故选:D.
点评:本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识,属理解层次,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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有关DNA分子结构的叙述,错误的是( )
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下列关于细胞中化合物的叙述正确的是( )
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动物细胞培养中需要经常转换培养基即“转管”,以下原因说明不符合实际的是( )
| A、正常细胞贴壁生长一段时间后会出现接触抑制现象即只能形成单细胞层,而不能重叠 |
| B、由于考虑到氧气等供应而在培养瓶中加入的培养基不是很多,会出现营养供给不足现象 |
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下列选项中,不是使用选择培养基培养微生物的目的是( )
| A、通过表现特殊性状,与其他微生物相区别 |
| B、使需要的微生物大量繁殖 |
| C、除去其他微生物 |
| D、可以增加要培养的微生物的浓度 |
| A、甲病基因位于X染色体上,乙病基因位于常染色体 | ||
| B、Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ7的基因型为EeXeY | ||
C、Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为
| ||
D、若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代两病皆不患的几率为
|
下列环境中的生物,构成一个种群的是( )
| A、一个池塘中的所有鱼 |
| B、一块农田里的所有东亚飞蝗 |
| C、一片森林中的鸟 |
| D、一条河中的草履虫 |