题目内容
下图表示某遗传病的系谱图,请据图回答。![]()
(1)从图中Ⅱ4的子女 _____ 的性状表现推理,该病不可能是红绿色盲症。
(2)若该病是常染色体显性遗传病,则Ⅱ4与Ⅱ5再生育一个正常女儿的概率为 。
(3)若该病为X染色体显性遗传病,患病基因为B ,则Ⅲ8的基因型为 _____ ,他与正常女性结婚,再生育正常女儿的概率为 。
(4)若该病是常染色体隐性遗传病,患病基因为a,则Ⅲ7的基因型为 _____ ,与正常(但为携带者)的男性结婚,再生育正常女儿的概率为 。
(1)6
(2)1/4
(3)XBY 0
(4)Aa 3/8
解析试题分析:
(1)红绿色盲症属于伴X隐性遗传病,女性患者的儿子一定患病,4号女子患病,则其子6号一定患病,与题意不符合。
(2)若为常染色体显性遗传病,根据图谱中Ⅱ4(A-)×Ⅱ5(aa)→Ⅱ6(aa),则Ⅱ4的基因型为Aa,则Aa×aa→1Aa∶1aa,再生育一个正常女儿的概率=1/2×1/2=1/4。
(3)若该病为X染色体显性遗传病,则Ⅲ8是患病男性,基因型为XBY;正常女性的基因型为XbXb,则XBY×XbXb→XBXb、XbY,生育正常女儿的概率为0。
(4)若该病是常染色体隐性遗传病,Ⅱ4(aa)×Ⅱ5(A-)→Ⅱ8(aa),则Ⅱ5的基因型为Aa,则Aa×aa→1Aa∶1aa,正常Ⅲ7的基因型为Aa;Ⅲ7与表现型正常的男性携带者结婚,即Aa×Aa→1AA、2Aa∶1aa,生出正常女儿的概率为3/4×1/2=3/8。
考点:本题考查基因的分离定律和伴性遗传的有关知识,意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
(16分)已知大麦在萌芽过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:
| 试管号 | GA溶液 | 缓冲液 | 水 | 半粒种子10个 | 实验步骤 | 实验结果 | |
| 步骤1 | 步骤2 | ||||||
| 1 | 0 | 1 | 1 | 带胚 | 25℃保温24h后去除种子,在各试管中分别加入1mL淀粉液 | 25℃保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅 | ++ |
| 2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ++++ | ||
| 3 | 0.2 | 1 | ① | 去胚 | ++ | ||
| 4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
| 5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去除糊粉层的种子 | ② | ||
回答下列问题:
(1)请完成表格中的① ,表格中的② 。
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_______,这两支试管中淀粉量不同的原因是__ 。
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是_ ___
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明___________ ___________。
(5)推测糊粉层细胞和α淀粉酶的关系可能是________,糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是________。