题目内容

【题目】牵牛花的颜色可随液泡中的酸碱度不同而发生变化,如液泡中的花青素在碱性时显蓝色,中性时显紫色,酸性时显红色,生理机制如下。则下列说法中正确的是则下列说法中正确的是(  )

A. 可以通过用无水乙醇提取花青素体外模拟不同pH环境验证花色变化的机理

B. 图中a、b的过程是同时进行的,也能够发生在原核细胞中

C. 牵牛花在清晨时开蓝花,中午转为紫色,下午则可能为红花蓝色

D. 蛋白R是一种载体蛋白,说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状

【答案】D

【解析】

据图分析为蛋白质R表达的中心法则,a表示转录,b表示翻译生成的蛋白质R作为载体可以协助H+进入液泡进而使花青素显现不同的颜色

A、花青素为水溶性色素不可以用无水乙醇提取花青素错误

B、a表示转录,b表示翻译在真核细胞中它们不是同时进行的错误

C、清晨牵牛花经历了一个晚上因为没有光所以不能进行光合作用只进行呼吸作用氧化分解有机物产生大量的二氧化碳所以清晨的牵牛花含二氧化碳较多二氧化碳溶于水呈酸性故牵牛花中的花青素显红色错误

D、蛋白R是一种载体蛋白说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状正确。

故选D。

练习册系列答案
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【题目】赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长,生长素在植物体内的合成和分解代谢过程如图1所示,吲哚乙酸氧化酶是一种含铁蛋白。为研究赤霉素如何提高生长素的含量,某小组设计了相关实验,实验方案如图2。

实验材料:燕麦幼苗,适宜浓度的完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液、蒸馏水、琼子块,刀片等。

实验步骤:

①准备四个烧杯,分别标记为14号;

②向1号和2号烧杯中加入适量的完全培养液;向3号和4号烧杯中加入适量的缺铁培养液;

③选取燕麦幼苗若干株,平均分为4组,分别在烧杯中培养一段时间;

④向1号、3号幼苗喷洒适量蒸馏水,向2号、4号幼苗喷洒等量赤霉素溶液,继续培养一段时间;

⑤切去胚芽鞘下端,分别用琼脂块收集生长素,再将琼脂小块分别放到去尖端胚芽鞘A、B 的两侧(如图2),一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。

请回答下列问题:

(1)植物体生长素主要的合成部位是__________

(2)实验步骤③对选择燕麦幼苗的要求是_______________

(3)该实验的自变量是__________,因变量是_____________________

(4)2号与3号幼苗_____(填“能”或“不能”)作为一组对照,理由是____________________

(5)赤霉素能够提高生长素的含量的原因可能是促进生长素的合成或抑制生长素的分解,如图2中实验结果:

①若____________________则说明赤霉素促进生长素的合成;

②若____________________则说明赤霉素抑制生长素的分解。

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