题目内容
(1)该昆虫个体较小,常大量附着在同一植物上,要估算其种群密度,常用
若λ值大于1,则当年的种群密度较一年前
(2)该昆虫在0~5年间种群数量呈现
(3)该昆虫种群数量在第
(4)该草场在第10年曾发生火灾,但此后又慢慢恢复,这属于群落的
考点:种群的数量变动,估算种群密度的方法,群落的演替
专题:
分析:据图分析,前5年λ不变,而且大于1,种群数量呈现J型曲线;5到10年λ减小,但大于1,种群数量增加;10-20年λ小于1,种群数量减少;20年后λ等于1,种群数量不变.
解答:
解:(1)由于该昆虫个体较小,且大量附着在同一植物上,活动范围较小,估算其种群密度常用样方法.由题图可知,当λ>1时,种群数量增加,当λ=1时,种群数量不变,当λ<1时,种群数量减少.
(2)在0~5年间,λ为大于1的定值,种群数量呈“J”型增长,年龄结构为增长型.
(3)由图可知,在10~20年间λ<1,种群数量处于下降状态,第20年时不再下降,此后5年λ=1,种群数量不变.
(4)火灾使原有植被消失,但原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,则群落演替为次生演替.
故答案为:
(1)样方法 大
(2)J 增长
(3)20 不变
(4)(次生)演替
(2)在0~5年间,λ为大于1的定值,种群数量呈“J”型增长,年龄结构为增长型.
(3)由图可知,在10~20年间λ<1,种群数量处于下降状态,第20年时不再下降,此后5年λ=1,种群数量不变.
(4)火灾使原有植被消失,但原有的土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,则群落演替为次生演替.
故答案为:
(1)样方法 大
(2)J 增长
(3)20 不变
(4)(次生)演替
点评:本题考查种群数量的变化规律,意在考查考生对曲线图的识别能力及综合分析应用能力.
练习册系列答案
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甲、乙、丙、丁四名学生用显微镜进行观察实验,操作过程如下:
甲生在低倍物镜下找到并看清物象后,换上高倍物镜,物像模糊,于是他调节光圈直到清晰为止;
乙生使用低倍物镜已经看到细胞,仍觉有些模糊,调细准焦螺旋使其更清楚;
丙生在低倍物镜下没有看到某细胞,于是他换成高倍物镜希望能看到细胞;
丁生在低倍镜下看到右上角有个细胞,直接转动转换器换上高倍镜就可放大观察它.
上述学生操作不正确的是( )
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上述学生操作不正确的是( )
| A、甲 乙 |
| B、丙 丁 |
| C、乙、丙、丁 |
| D、甲、丙、丁 |
下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是( )
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下列叙述中,错误的是( )
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