题目内容
5.酵母菌细胞能形成ATP的场所是( )①核糖体
②线粒体
③叶绿体
④细胞质基质.
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用,合成场所在线粒体、细胞质基质、叶绿体.
解答 解:①核糖体不能产生ATP,①错误;
②线粒体可通过有氧呼吸产生ATP,②正确;
③酵母菌无叶绿体,③错误;
④细胞质基质是有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段的场所,可形成ATP,④正确.
故选:D.
点评 本题考查ATP合成场所的相关知识,属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.
练习册系列答案
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16.
如图中图甲为研究光合作用的实验装置.用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系.有关分析不正确的是( )
| A. | 在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐增加 | |
| B. | 在bc段,单独增加光照或温度,都可能缩短叶圆片上浮时间 | |
| C. | 在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降 | |
| D. | 因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶片只能进行无氧呼吸 |
13.下列有关动物激素调节的叙述正确的是( )
| A. | 激素是细胞的组成结构,种类多,含量极微 | |
| B. | 激素分子弥散在体液中,对全身细胞都起作用 | |
| C. | 激素与靶细胞结合并发挥作用后即被灭活 | |
| D. | 甲状腺激素与生长素相互协同,共同调节生物体的生长发育 |
20.如图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收O2量的变化,下列叙述不正确的是( )

| A. | 曲线B可以代表池塘中藻类光合作用强度变化 | |
| B. | 曲线A可以代表池塘中腐生生物细胞呼吸强度变化 | |
| C. | 2时左右曲线A上O2吸收量下降与水温较低有关 | |
| D. | 18时左右曲线B所代表的生物不进行光合作用 |
10.合成分泌胰岛素的最适宜刺激是( )
| A. | 消化道中糖类物质增多 | B. | 血糖浓度升高 | ||
| C. | 胰高血糖素分泌减少 | D. | 植物性神经的活动 |
17.在“草→兔→狐”食物链中,如果狐活动一天需要200kJ的能量,至少需要草提供的能量约为( )
| A. | 200 kJ | B. | 2500 kJ | C. | 5000 kJ | D. | 20000 kJ |
14.下列关于如图曲线的叙述,正确的是( )

| A. | 曲线a、b分别表示呼吸速率和真光合速率与温度的关系,自然条件下若温度长期处于P点,该植物能正常生长 | |
| B. | 如果曲线a、b代表酶促反应速率与底物或酶浓度的关系,则a对应的横坐标是底物浓度 | |
| C. | 曲线b可表示在适宜环境条件下,叶肉细胞中光合速率与叶绿素a含量的关系 | |
| D. | 如果曲线a、b代表物质穿膜运输不同方式的运输速率与被转运物质浓度之间的关系,曲线b代表的运输方式只在有氧时发生 |