题目内容

9．研究者利用体色为黑身和白色的二倍体小鼠（相关基因用B、b表示）进行如下杂交实验：
杂交组合一：♀黑色×♂白色→F1均为黑色
杂交组合二：♀黑色×♂白色→F1均为黑色
（1）通过杂交实验可以确定，B、b位于常染色体上，判断的依据是：两组实验（无论正反交）所得的F1雌雄均为黑色，与性别无关．
（2）杂交组合一F1小鼠随机交配得到F2，选出F2中的黑色个体再随机交配得到的F3代中表现型及比例为黑色：白色=8：1．
（3）对杂交组合一的F1小鼠进行染色体检查，发现某只雌性小鼠控制体色的基因所在染色体有三条．欲检测其控制体色的基因组成中隐性基因的个数，进行了如下测交实验．（假设其产生配子时三条染色体有二条随机移向一极，另一条移向另一极，产生的配子均为可育配子，且后代均存活）．若后代表现型及比例为黑色：白色=5：1，则其基因组成中含有一个隐性基因．
（4）研究人员发现基因D的产物能够抑制B基因表达，将一个D基因导入基因型为bb的小鼠受精卵的染色体上，受精卵发育成小鼠甲．若甲为雄性，将其与纯合黑色雌鼠杂交，子代表现型及比例可能有3种情况，若子代表现型及比例为黑色雌性：白色雄性=1：1，则D基因导入了Y染色体上．

分析 基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代；位于常染色体上的等位基因控制的性状的遗传，与性别无关，是常染色体遗传，位于性染色体上的基因控制的性状的遗传总是与性别相关联，叫伴性遗传．

解答 解：（1）由杂交组合一、二可知，不论是正交还是反交，黑色个体与白色个体杂交后代都表现为黑色，说明黑色对白色是显性性状，且控制小鼠体色的基因位于常染色体上．
（2）杂交组合一子一代小鼠的基因型是Bb，子一代随机交配子二代的基因型及比例是BB：Bb：bb=1：2：1，子二代小鼠黑色个体的基因型及比例是BB：Bb=1：2，选出F2中的黑色个体再随机交配得到的F3代中白色小鼠的比例是bb=$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{9}$，黑色的比例是$\frac{8}{9}$，黑色：白色=8：1．
（3）该三体小鼠如果含有一个隐性基因，则该小鼠的基因型是BBb，产生的配子的类型及比例是BB：b：Bb：B=1：1：2：2，产生b的配子的比例是$\frac{1}{6}$，进行测交实验，后代中白色小鼠的比例是bb=$\frac{1}{6}$，黑色小鼠的比例是$\frac{5}{6}$，黑色：白色=5：1．
（4）将一个D基因导入基因型为bb的小鼠受精卵的染色体上，导入的位置是可能导入常染色体上、X染色体上、Y染色体上，如果导入Y染色体上，则小鼠甲与纯合黑色雌鼠杂交，由于Y染色体上含有抑制B表达的基因型，因此杂交后代雄鼠都是白色，雌鼠都是黑色，比例是1：1．
故答案为：
（1）常　　      两组实验（无论正反交）所得的F1雌雄均为黑色，与性别无关．
（2）黑色：白色=8：1
（3）黑色：白色=5：1
（4）3       黑色雌性：白色雄性=1：1

点评 本题旨在考查学生理解基因分离定律的实质、性别决定和伴性遗传，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、综合解答问题，学会应用演绎推理的方法设计遗传实验，预期实验结果、获取结论．

练习册系列答案
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