题目内容
回答免疫与微生物传染病相关的问题.
已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的P蛋白为主要抗原.根据下图回答问题.

(1)过程①指的是 .从过程①到提取分离出P基因的具体操作中,源自不同生物的DNA之所以能够重组的原因是: .
(2)过程③构建重组DNA分子过程中最常用的载体是 .若限制酶Ⅲ的识别序列是CCTAGG,它能在A和G之间切断DNA.下图表示用该酶处理P基因后产生的片段.若P基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG,用该酶处理后将产生 个片段.
(3)除了B淋巴细胞外,图中能特异性识别抗原的细胞还有[ ](填编号),细胞识别的物质基础是 .
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的 制成疫苗.
(5)疫苗注射到人体内后,首先由 细胞进行处理和呈递,最终激活B淋巴细胞.该细胞与一般细胞相比,附着有核糖体的内质网较发达(如右图所示),这是由于它需要 .
A.表达细胞表面受体 B.产生更多的细胞内水解酶
C.合成大量ATP D.合成更多蛋白质分泌到胞外
(6)雌性老鼠体内存在⑦的场所有 .
A.血清 B.乳汁 C.组织液 D.肝细胞内.
已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的P蛋白为主要抗原.根据下图回答问题.
(1)过程①指的是
(2)过程③构建重组DNA分子过程中最常用的载体是
(3)除了B淋巴细胞外,图中能特异性识别抗原的细胞还有[
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的
(5)疫苗注射到人体内后,首先由
A.表达细胞表面受体 B.产生更多的细胞内水解酶
C.合成大量ATP D.合成更多蛋白质分泌到胞外
(6)雌性老鼠体内存在⑦的场所有
A.血清 B.乳汁 C.组织液 D.肝细胞内.
考点:基因工程的原理及技术,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析图1:①表示逆转录过程;②表示DNA的复制过程;③表示基因表达载体的构建过程;④表示将目的基因导入受体细胞的过程;⑤表示浆细胞;⑥表示记忆细胞;⑦表示抗体;⑧表示记忆细胞的增殖分化过程.
解答:
解:(1)图中①表示逆转录过程;源自不同生物的DNA能够重组的原因是:所有生物的DNA分子结构相似.
(2)由图2可知,正常P基因经过限制酶Ⅲ处理后形成4个DNA片段,说明该基因中含有3个限制酶Ⅲ的识别和切割位点.若P基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG,则该基因中共有4个限制酶Ⅲ的识别和切割位点,因此突变P基因经过限制酶Ⅲ处理后形成5个DNA片段.
(3)图中⑤浆细胞、⑥记忆细胞,其中浆细胞没有识别抗原的能力,因此图中除了B淋巴细胞具有特异性识别能力外,⑥记忆细胞也能特异性识别抗原;细胞识别的物质基础是细胞膜外表面的糖蛋白.
(4)根据题干信息“该病毒表面的P蛋白为主要抗原”可知,对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的P蛋白制成疫苗.
(5)疫苗注射到人体内后,首先由巨噬细胞细胞进行处理和呈递,最终激活B淋巴细胞.附着有核糖体的内质网与蛋白质的合成、加工有关,巨噬细胞要合成表面受体、会产生更多的细胞内水解酶、需合成更多蛋白质分泌到胞外,因此与被感染细胞相比,其附着有核糖体的内质网较发达.
(6)⑦为抗体,在雌性老鼠体内,抗体主要分布在血清中,此外在组织液和外分泌液(乳汁)中也有.
故答案为:
(1)逆转录 所有生物的DNA分子结构相似;所有生物共用一套遗传密码.
(2)质粒 5个
(3)⑥糖蛋白
(4)P蛋白
(5)巨噬细胞 ABD
(5)ABC
(2)由图2可知,正常P基因经过限制酶Ⅲ处理后形成4个DNA片段,说明该基因中含有3个限制酶Ⅲ的识别和切割位点.若P基因某处有一个CCTAGC突变为CCTAGG,则该基因中共有4个限制酶Ⅲ的识别和切割位点,因此突变P基因经过限制酶Ⅲ处理后形成5个DNA片段.
(3)图中⑤浆细胞、⑥记忆细胞,其中浆细胞没有识别抗原的能力,因此图中除了B淋巴细胞具有特异性识别能力外,⑥记忆细胞也能特异性识别抗原;细胞识别的物质基础是细胞膜外表面的糖蛋白.
(4)根据题干信息“该病毒表面的P蛋白为主要抗原”可知,对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的P蛋白制成疫苗.
(5)疫苗注射到人体内后,首先由巨噬细胞细胞进行处理和呈递,最终激活B淋巴细胞.附着有核糖体的内质网与蛋白质的合成、加工有关,巨噬细胞要合成表面受体、会产生更多的细胞内水解酶、需合成更多蛋白质分泌到胞外,因此与被感染细胞相比,其附着有核糖体的内质网较发达.
(6)⑦为抗体,在雌性老鼠体内,抗体主要分布在血清中,此外在组织液和外分泌液(乳汁)中也有.
故答案为:
(1)逆转录 所有生物的DNA分子结构相似;所有生物共用一套遗传密码.
(2)质粒 5个
(3)⑥糖蛋白
(4)P蛋白
(5)巨噬细胞 ABD
(5)ABC
点评:本题结合图解,考查基因工程、免疫调节等知识,要求考生识记基因工程的原理、操作工具及步骤,能准确判断图中各过程或细胞或物质的名称;识记体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合题中和图中信息准确答题.
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