题目内容
【题目】临床药物M可抑制体温调节中枢，使体温调节能力下降。为研究药物M的作用，设计以下实验。请补充完善实验思路，预测实验结果并进行分析。
材料和用具：健康成年小鼠、温度计、药物M制剂、生理盐水、恒温箱（可调节温度）
（要求与说明：答题时对具体仪器的使用细节、注射剂量不作要求。小鼠正常体温为38士1℃，实验其它条件适宜。）
（1）实验思路：
①取生长状况相似的小鼠若干只，分别用体温计测定肛温。
②实验分组与处理：
A组：注射适量药物M制剂后，置于5℃恒温箱中
B组：注射等量药物M制剂后，置于25℃恒温箱中
C组：注射等量的生理盐水，置于5℃恒温箱中
D组：注射等量的生理盐水，置于25℃恒温箱中
③____________________________________。
（2）预测实验结果（在下列坐标系中，绘制各组小鼠体温的变化曲线）
______
（3）分析与讨论
①C组小鼠的产热速率_____________（选填“＞”、“=”、“＜”）D组小鼠的产热速率，该组小鼠为了减少散热，皮肤中发生的主要变化是______。
②上述实验仅能说明在相对低温环境中，药物M对体温调节有抑制效应，为更具说服力应增设的分组与处理是：____________。
③根据药物M的作用，推测药物M可用于____________患者的临床治疗，治疗时让患者处于22℃左右的空调病房，并结合冰敷、酒精擦浴等处理。
【答案】每隔一段时间，分别用体温计测定各组小鼠肛温，统计分析数据 
> （毛细）血管反射性收缩，血流量减小 E组：注射等量药物M制剂后，置于40℃环境中；F组：注射等量生理盐水后，置于40℃环境中 高烧（高热）
【解析】
根据题干信息和实验思路分析可知，该实验的目的是研究药物M对体温调节的作用，自变量是药物M制剂的有无、温度，因变量是小鼠体温；M可抑制体温调节中枢，使体温调节能力下降，据此可以分析不同组小鼠的体温变化情况。
（1）实验室路中，①步骤为取材并测定小鼠的肛温；②步骤为分组与处理；则③步骤为培养、观察与统计，即每隔一段时间，分别用体温计测定各组小鼠肛温，统计分析数据。
（2）已知药物M可抑制体温调节中枢，使体温调节能力下降，而小鼠为恒温动物，因此C、D组小鼠的体温维持正常水平基本不变；而A、B组注射药物M制剂后小鼠体温都逐渐下降，且A组下降得更快，如图所示：
。
（3）①小鼠是恒温动物，C、D组小鼠的体温都基本不变，即两组的产热量与散热量都基本相等；而C组的环境温度低于D组，说明C组小鼠的散热速率大于D组，因此C组小鼠的产热速率也大于D组；C组小鼠的环境温度较低，散热增加，为了减少散热量，皮肤中发生的主要变化是（毛细）血管反射性收缩，血流量减小。
②上述实验仅能说明在相对低温环境中，药物M对体温调节有抑制效应，为更具说服力应增设E组和F组，其中E组注射等量药物M制剂后，置于40℃环境中；F组注射等量生理盐水后，置于40℃环境中。
③临床药物M可抑制体温调节中枢，使体温调节能力下降，因此药物M可用于高烧患者的临床治疗，治疗时让患者处于22℃左右的空调病房，并结合冰敷、酒精擦浴等处理。
