题目内容
3．
如图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图．请据图回答下列有关问题：（1）科学家在进行图中①操作时，要用同一种限制性核酸内切酶分别切割运载体和目的基因，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端就可通过碱基互补配对原则而结合．
（2）基因工程的理论基础是中心法则，可用公式（图解）表示为
．（3）Ⅲ是导入目的基因的受体细胞，经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株．经分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子．理论上，在该转基因自交产生F1代中，仍具有抗虫特性的植株占总数的$\frac{3}{4}$．将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是发生性状分离．要想获得纯合子，常采用的方法是连续自交．
（4）下列是几种搭配的密码子，据此推断图中合成的多肽，其前三个搭配的种类（按前后顺序排列）甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸．
[甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）]．
分析 分析题图：图示是利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图，其中①为基因表达载体的构建过程；②是将目的基因导入受体细胞的过程；③表示植物组织培养过程；④表示多肽链；⑤表示tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸．
解答 解：（1）①表示基因表达载体的构建过程，该过程中往往需要用同一种限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，运载体的黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端之间遵循碱基互补配对原则而结合，脱氧核糖和磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口，需要靠DNA连接酶来“缝合”，形成磷酸二酯键．
（2）基因工程的理论基础之一是中心法则，可用图解表示为：
（3）根据题意，该植株具有抗性说明该基因可以在子代中表达，并且题目中提出“可以把它看作是杂合子”，那么不妨用Aa（A表示抗虫基因，a代表没有抗虫基因）来表示该植株．对于Aa自交来说，子代有三种基因型（AA：Aa：aa=1：2：1），则两种表现型比例为3：1，所以具有抗虫特性的植株占总数的$\frac{3}{4}$．上述抗虫棉植株的后代中有部分是杂合子，杂合子不能稳定遗传，其自交后代会出现性状分离现象，因此将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有部分植株不再具有抗虫特性，可以将其连续自交，直至不在发生性状分离．
（4）氨基酸是由mRNA上相邻的三个碱基决定的，所以图中合成的多肽，其前三个氨基酸为甲硫氨酸（AUG）、丙氨酸（GCU）、丝氨酸（UCU）．
故答案为：
（1）同一种限制性核酸内切酶 碱基互补配对原则
（2）中心
（3）$\frac{3}{4}$ 发生性状分离 连续自交
（4）甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸
点评 题结合利用基因工程培育抗虫棉的过程示意图，考查基因工程的技术及原理、遗传信息的转录和翻译、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因工程的原理及技术，能准确判断图中各过程的名称；识记遗传信息的转录和翻译过程；掌握基因分离定律的实质，能运用所学的知识结合图中信息准确判断各选项．
| A． | “观察藓类叶片细胞的叶绿体的形态和分布”与“观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”，这两个实验过程中都要使实验材料保持活性 | |
| B． | 选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞观察质壁分离现象时，可观察到染色体 | |
| C． | 阳光通过三棱镜照在水绵的带状叶绿体上，好氧菌主要集中在红光和蓝紫光区 | |
| D． | 用两种不同浓度的2，4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数会发现，低浓度2，4-D处理的插条生根数多 |
如图为细胞内蛋白质合成与转运的示意图，请据图回答：
“母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受本身基因型的支配．椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示．现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题：