Question

探究分析：
实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图象如图甲．

实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图象如图乙．
实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图象如图丙．
请分析回答下列问题：
（1）实验一所看到的图象中的生物，有病毒吗？为什么？

 

因为病毒

 

细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由．

 

．
（2）通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论？

 

（3）从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？

 

．这说明了

 

．
（4）实验三（即图丙），看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明

 

．

Answer 1

考点：细胞观察实验,细胞的分化

专题：

分析：病毒不是细胞生物，个体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到，病毒只能营寄生生活，不能独立生存．细胞的形态各种各样，从显微镜下看到的许多细胞可以说明这一点．保卫细胞的两种形态、红细胞呈两面凹的圆饼状及神经细胞的长突起都说明了细胞的形态与功能的统一性．

解答： 解：（1）病毒不是细胞生物，个体极其微小，只有借助电子显微镜才能观察到，病毒只能营寄生生活，寄生在活细胞内，不能独立生存，离开活细胞无生命活动．
（2）通过实验一与实验二中的图甲与图乙中的细胞比较可知，不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和大小千差万别．
（3）从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态各不相同，这体现了细胞形态的多样性．
（4）细胞的形态各种各样，但都和它的功能相适应．故说明了细胞的形态与功能的统一性．
 故答案为：
（1）没有．因为病毒个体微小，必须用电子显微镜才能观察到 无 不对．因为病毒虽不具细胞结构，但必须寄生在活细胞中，单独存在时，不能繁殖，也没有生命活动
（2）不同生物及同种生物体中不同部位细胞的形态和大小千差万别
（3）不同   细胞的形态具有多样性
（4）细胞的形态与功能是统一的

点评：本题综合考查了显微镜的使用操作、细胞的多样性与统一性，意在考查学生的应用能力和实验操作能力，试题难度一般．