题目内容

登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖。蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。科学家拟用以下方法控制病毒的传播。

(1)S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的________细胞。如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出______________________________________

(2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)AB基因位于非同源染色体上,只有A基因或B基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配,F1群体中A基因频率是________F2群体中A基因频率是________

(3)S基因分别插入到AB基因的紧邻位置(如上图),将该纯合的转基因雄蚊释放到野生型群体中,群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代________,原因是__________________________________

 

(1)受精卵 S基因 S基因转录出的mRNA S蛋白 

(2)50%2分) 60% 2分)

(3)减少 基因AB都与S基因连锁,S基因的表达产物S蛋白可抑制病毒的复制2分)

【解析】

试题分析:

(1)要获得转基因动物,受体细胞一般是受精卵。如果转基因成功,目的基因(S基因)能进行复制和表达,所以在蚊子体内可检测出S基因、S蛋白以及S基因转录的mRNA

(2)AABB×aabbF1的基因型为AaBb,所以F1A基因的频率为50%F1随机交配,F2中有致死现象,即基因型为A_bb(3/16)aaB_(3/16)的个体死亡,则F2存活个体中AAAaaa361,故F2A基因的频率为60%

(3)群体中S基因频率逐代升高,而S基因表达的蛋白质可以抑制蚊子体内病毒的增殖,使蚊子体内的病毒平均数逐代减少。

考点:本题考查基因工程、基因频率等的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

 

练习册系列答案
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10分) 某研究小组研究了某地的两个湖泊。这一地区有时会发洪水。每个湖中生活着两种相似的鱼:红褐色的和金黄色的。他们不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种假设,如图所示。

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6依据现代进化理论, 进化的单位, 决定进化的方向

 

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