Question

如图所示为3组生物：A．根瘤菌与豆科植物；B．农作物与杂草；C．狐与兔的种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间，a、b代表每组中的两个种群随时间推移的数量变化）．请据图回答：
（1）判断A～C 3组生物对应的示意图：A

 

，B

 

，C

 

．（横线上填写文字：甲、乙或丙）
（2）若3种种间关系中的a死亡，对b有利的是

 

． （横线上填写：甲、乙或丙）
（3）a或b的变化曲线代表的是

 

（种群或群落）水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在

 

（种群或群落）水平上的研究．

Answer 1

考点：种间关系,群落的结构特征

专题：

分析：1、三种坐标曲线图：
图甲表示共生关系：共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系，两曲线是“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系．
图乙表示捕食关系：捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行，两曲线是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系．
图丙表示竞争关系：竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象．竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭，两曲线是“你死我活”的同步性变化，代表竞争关系．
2、A．根瘤菌与豆科植物属于共生关系；
B．农作物与杂草属于竞争关系；
C．狐与兔的种间关系属于捕食关系．

解答： 解：（1）A．根瘤菌与豆科植物属于共生关系，对应甲；B．农作物与杂草属于竞争关系，对应丙；C．狐与兔的种间关系属于捕食关系，对应乙．
（2）若3种种间关系中的a死亡，对b有利的是丙，这是由于a和b属于竞争关系，a死亡后，不再和b竞争资源等．甲乙图中a死亡，b也死亡．
（3）a或b是属于种群，所以a或b的变化曲线代表的是种群水平上的研究；a和b之间关系的变化则是在群落水平上的研究．
故答案为：
（1）甲    丙    乙              
（2）丙     
（3）种群　  群落

点评：本题结合图解，考查种间关系，要求考生掌握几种常见的种间关系，能根据曲线图中两种生物的数量变化关系判断它们的种间关系，属于考纲识记和理解层次的考查．