题目内容
5．为探究生物制剂Q对阿霉素所导致的心肌细胞凋亡是否具有保护作用，研究者提出了以下实验设计思路：第一步，进行实验分组：甲组加入培养液+心肌细胞+生理盐水、乙组加入培养液+心肌细胞+阿霉素、丙组加入培养液+心肌细胞+生物制剂Q+阿霉素．每组设置若干个重复样品．
第二步，各组样品在相同且适宜的条件下培养一段时间后，在显微镜下观察记录细胞数．
第三步，重复第二步若干次，统计分析各组样品的细胞存活率．
请根据以上实验回答问题：
（l）本实验涉及的主要生物技术是动物细胞培养．
（2）预测实验结果及结论：
①若存活率甲大于等于丙组且大于乙组，则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用．
②若存活率甲大于乙且乙等于丙，则生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡不具保护作用．
（3）分析与讨论；
①为了获得单个的心肌细胞悬浮液，需采用胰蛋白酶消化组织中的胶原纤维和细胞外成分．
②上述分组时，还可增设对照组，该组加入的物质有培养液加心肌细胞加生物制剂Q．
分析 本实验材料为心肌细胞，故涉及的主要生物技术是动物细胞培养．实验中，甲为对照组，存活率最高，若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用，则存活率丙组＞乙组．若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡无保护作用，则存活率乙组=丙组，与实验动物相比，采用离体心肌细胞为实验材料，可以避免实验动物的心脏活动受体内神经和体液调节的干扰．
解答 解：（1）本实验材料为心肌细胞，要进行心肌细胞的培养，故涉及的主要生物技术是动物细胞培养．
（2）实验中，甲为对照组，存活率最高，若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡具保护作用，则存活率丙组＞乙组．若生物制剂Q对阿霉素致心肌细胞凋亡无保护作用，则存活率乙组=丙组
（3）与实验动物相比，采用离体心肌细胞为实验材料，可以避免实验动物的心脏活动受体内神经和体液调节的干扰，胰蛋白酶可分解组织细胞间的胶原纤维和细胞外成分，获得单个的心肌细胞悬浮液．
（4）若增设对照组，可单独观察生物制剂Q对心肌细胞的影响，故为培养液+心肌细胞+生物制剂Q．
故答案为：
（1）动物细胞培养
（2）①存活率甲大于等于丙组且大于乙组
②存活率甲大于乙且乙等于丙
（3）①胰蛋白酶
②对照，培养液加心肌细胞加生物制剂Q
点评 本题考查了实验设计中的对照实验的设计和分析，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，意在考查学生的理解和实验设计能力，试题难度中等．
练习册系列答案
相关题目
15．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
| A． | 磷脂和蛋白质是构成生物膜的重要成分 | |
| B． | 原核细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸 | |
| C． | 线粒体和叶绿体扩大生物膜面积的方式相同 | |
| D． | 代谢旺盛的人体细胞核孔多、核仁小 |
13．下列关于人体内环境的叙述，正确的是（ ）
| A． | 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 | |
| B． | 内环境成分中含有葡萄糖、CO2、尿素、神经递质等 | |
| C． | 血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的主要液体环境 | |
| D． | 内环境是细胞代谢的主要场所，理化性质需要保持相对稳定 |
20．有人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状．下列有关过敏反应的叙述，正确的是（ ）
| A． | 过敏反应没有淋巴细胞参与 | |
| B． | 过敏反应是免疫系统功能的正常反应 | |
| C． | 过敏反应中产生抗体的细胞在骨髓中成熟 | |
| D． | 机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身 |
15．有一批抗锈病（显性性状）的小麦种子，要确定这些种子是否是纯种，正确且最简单的方法是（ ）
| A． | 与纯种抗锈病的小麦杂交 | B． | 与易染锈病小麦进行测交 | ||
| C． | 与杂种抗锈病小麦进行杂交 | D． | 自交 |
11．下列关于无丝分裂的叙述，错误的是（ ）
| A． | 无丝分裂是真核细胞分裂的主要方式 | |
| B． | 遗传物质也要复制和平均分配 | |
| C． | 分裂过程中不出现纺锤丝 | |
| D． | 分裂过程中不出现染色体的变化 |
12．有一批基因型为Aa的植株，其中的部分植株的染色体通过诱导加倍后，再与未处理的植株杂交，所得三倍体后代中不含A基因的个体占（ ）
| A． | $\frac{1}{6}$ | B． | $\frac{1}{8}$ | C． | $\frac{1}{12}$ | D． | $\frac{1}{16}$ |